假設A、b是玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過過程①②③培育出新品種的育種方法稱為
 
.經(jīng)過過程②產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,不能穩(wěn)定遺傳的占
 
.將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是
 

(2)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的生物工程技術有
 
,與過程⑦的育種方法相比,過程④育種的優(yōu)勢是
 
考點:生物變異的應用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合.經(jīng)過過程②產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,AAbb:Aabb=1:2,由于雜合體自交會發(fā)生性狀分離,所以不能穩(wěn)定遺傳的占
2
3
.將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是(
1
3
×1
+
2
3
×
1
4
):
2
3
×
2
4
=3:2.
(2)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的生物工程技術有基因工程和植物組織培養(yǎng),由于基因突變是不定向的,所以與過程⑦的育種方法相比,過程④育種的優(yōu)勢是能定向改造生物的遺傳性狀.
故答案為:
(1)雜交育種 
2
3
   3:2  
(2)基因工程、植物組織培養(yǎng)   定向改造生物的遺傳性狀
點評:本題考查育種原理的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某物質的分子式為C1864H3012O576N468S21,則該物質最可能是( 。
A、糖類B、脂肪C、蛋白質D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

把一塊生物組織搗碎后進行化學分析,得知含水、蛋白質、DNA和糖原,由此可判斷該組織是( 。
A、小麥的B、家兔的
C、病毒的D、細菌的

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年12月19日,在“中國(無錫)動物生物反應器產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上,中國工程院院士李寧介紹:把牛奶變成母乳,這絕對是可能的.而把牛奶變成“人奶”的技術,就稱乏為“動物生物反應器”.動物生物反應器是以基因工程技術為核心,以動物體為“車間”,低成本大規(guī)模生產(chǎn)高附加值重組藥物蛋白的新一代生物制藥技術.下圖是培育表達人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器的技術路線.據(jù)圖回答下列問題:

(1)基因工程的核心步驟是
 
.圖中基因表達載體的組成,除具有復制原點、人類白細胞介素基因外,還必須具有啟動子、
 
等.啟動子是一段有特殊結構的DNA片段,是
 
識別和結合的部位.
(2)過程①可采用的操作方法是
 
,過程③采用的生物技術是
 
.在②過程的生物技術中,需對供體牛和受體牛進行
 
處理,為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境.
(3)為檢測人類白細胞介素基因是否成功表達,可采用
 
技術.
(4)繼哺乳動物乳腺生物反應器研發(fā)成功后,膀胱生物反應器的研究也取得了一定進展.最近,科學家培育出一種轉基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.該系統(tǒng)與乳腺生物反應器相比,具有哪些優(yōu)點?
 
(答出一點即可).
(5)為使外源基因在后代中長期保持,可將轉基因動物體細胞的細胞核轉入
 
中構成重組細胞,然后再運用一定的生物技術手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.請回答:

(1)以上五種有機物,屬于氨基酸的是
 
(填序號).
(2)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的氨基酸,通過
 
方式合成多肽(蛋白質),可以用
 
試劑檢測.
(3)將以上的氨基酸各一個合成的化合物中,含有
 
個氨基和
 
個羧基,稱為
 
肽.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組的同學利用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒,簡要流程如圖:
(1)實驗過程中,有同學發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是
 

(2)分離酵母菌應使用
 
培養(yǎng)基,固定化酵母細胞常采用
 
法.
(3)酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在
 
溫度范圍最適合酵母菌繁殖,請簡要說明理由.
 

(4)在酸性條件下,可用
 
來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若想進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度,可采用
 
法.
(5)果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是
 

(6)發(fā)酵完成后,生物興趣小組同學制作的果酒品質非常好.為了方便后續(xù)年級使用,可將菌液
 
保存.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖(一)為某細胞模式圖的一部分,圖(二)a-h為細胞器或細胞的某一結構(圖(二)中各結構放大比例不同).請據(jù)圖回答有關問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):

(1)圖(一)中①表示的細胞器是
 
;④表示的細胞器是
 

(2)圖(二)的a-h中具有單層膜的細胞器是
 
(填字母),c結構上的⑥是
 

(3)若圖(一)是漿細胞,其分泌物是
 
,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,漿細胞的a-h中數(shù)目一定較多的細胞器是[
 
]
 
(除c以外).
(4)圖(二)中能發(fā)生堿基互補配對的結構是
 
.(請?zhí)顚懽帜福?br />(5)如果圖(一)細胞具有明顯的b結構,則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的亞顯微結構,請據(jù)圖回答:
(1)③
 
構成了細胞膜的基本骨架.
(2)①的組成成分有
 
 
,它的主要功能是與
 
有關.(3)圖中②的結構具有多樣性是由
 
決定的.
(4)細胞膜的主要組成元素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧模式圖.下列關于此圖的敘述中,正確的是( 。
A、興奮在a處的傳導是單向的
B、刺激a點,興奮將通過c點傳導到b點
C、興奮在b處的傳導通過神經(jīng)遞質完成
D、興奮以電信號的形式由c處傳到b處

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