【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖示分析回答:([]內(nèi)寫數(shù)字上寫文字)

(1)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[]、[]
(2)合成脂質(zhì)的細(xì)胞器是[]
(3)進(jìn)行光合作用的場所是[]
(4)對蛋白質(zhì)進(jìn)行分類包裝的細(xì)胞器是[]
(5)3是 , 它是的主要場所,可被染色.我們所喝的西瓜汁是來自西瓜細(xì)胞中的[],該結(jié)構(gòu)中的液體稱為

【答案】
(1)4;葉綠體;8;液泡
(2)5;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)4;葉綠體
(4)7;高爾基體
(5)線粒體;有氧呼吸;健那綠;8;細(xì)胞液
【解析】解:(1)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[4]葉綠體、[8]液泡.(2)合成脂質(zhì)的細(xì)胞器是[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).(3)進(jìn)行光合作用的場所是[4]葉綠體.(4)對蛋白質(zhì)進(jìn)行分類、包裝的細(xì)胞器是[7]高爾基體.(5)[3]是線粒體,它是有氧呼吸的主要場所,可被健那綠染成藍(lán)綠色.我們所喝的西瓜汁是來自西瓜細(xì)胞中的[8]液泡,其中的液體稱為細(xì)胞液.
所以答案是:(1)4葉綠體 8液泡(2)5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)4葉綠體(4)7高爾基體(5)線粒體 有氧呼吸 健那綠 8 細(xì)胞液
【考點(diǎn)精析】掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解答本題的根本,需要知道原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠催化淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同濃度Cu2+對小白菜細(xì)胞膜通透性、還原糖含量、過氧化氫酶活性等生理指標(biāo)的影響,該圖可為蔬菜安全種植以及重金屬污染的科學(xué)診斷提供理論依據(jù)。請回答相關(guān)的問題:

(1)銅元素是植物體生命中必需的____________(填“大量”或“微量”)元素之一。

(2)細(xì)胞膜通透性隨銅離子濃度的增加而________________________。

(3)小白菜細(xì)胞受到銅離子脅迫的原因可能是銅與細(xì)胞膜蛋白的一SH結(jié)合或與磷脂雙分子層反應(yīng),造成膜蛋白和磷脂結(jié)構(gòu)改變,使膜的____________(生理特性)受到影響。

(4)植物細(xì)胞中的還原糖有____________(至少寫兩種),能否用斐林試劑鑒定還原糖的原理對小白菜葉片內(nèi)可溶性糖的含量進(jìn)行準(zhǔn)確測量?____________________________________。

(5)不同濃度的銅離子對過氧化氫酶活性的影響表現(xiàn)為____________________________________。

(6)研究證實(shí),重金屬被吸收的瞬間就會(huì)影響根的伸長,這是因?yàn)橹亟饘倌?/span>____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)根尖細(xì)胞的分裂,從而嚴(yán)重影響根的生長。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝌蚪在發(fā)育過程中,尾和鰓在一定時(shí)期消失。這屬于(  )

A. 細(xì)胞凋亡 B. 細(xì)胞癌變

C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟:右圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,從視野A到視野B時(shí),操作過程的正確順序是(
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片.

A.⑤﹣④﹣①
B.③﹣①﹣②
C.⑤﹣④﹣②
D.④﹣⑤﹣①﹣②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中物質(zhì)b和g分別是
(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 , 提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是
(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 , ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 , 必須有氧氣參與進(jìn)行的是
(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是(  )

A. 圖中所示結(jié)構(gòu)中不該出現(xiàn)的有2種

B. 核膜逐漸解體時(shí)結(jié)構(gòu)6開始活躍工作

C. 在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)

D. 細(xì)胞分裂所需的能量主要來自結(jié)構(gòu)3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是(  )
A.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.基因重組是生物變異的根本來源
D.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一株基因型為AaBb的小麥自交(這兩對基因獨(dú)立遺傳),后代可能出現(xiàn)的基因型種數(shù)是( 。
A.2
B.4
C.9
D.16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案