用顯微鏡觀察裝片時.在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,則此異物可能存在于( �。�
A、物鏡上B、目鏡上
C、實驗材料中D、反光鏡上
考點:細(xì)胞觀察實驗
專題:
分析:用顯微鏡進(jìn)行觀察時,視野中出現(xiàn)了異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片.轉(zhuǎn)動目鏡異物動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,異物移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.
解答: 解:顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時,只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上.用低倍物鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一異物.移動裝片,異物不動.換上高倍鏡后,異物仍在,說明異物一定不會出現(xiàn)在玻片和目鏡上.既然不在玻片和目鏡上,就只有在目鏡上了.
故選:B.
點評:本題主要考查了顯微鏡的使用.解答的關(guān)鍵是理解視野中出現(xiàn)了異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是( �。�
A、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
B、細(xì)胞膜外側(cè)有識別水分子的受體
C、液泡中有紫色的水溶性色素
D、水分子不能穿過原生質(zhì)層進(jìn)入液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾,能獲得無籽的番茄,其原因是( �。�
A、生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實
B、生長素抑制了蕃茄種子的發(fā)育
C、生長素抑制番茄的受精
D、生長素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

在野外試驗站,研究棉蚜蟲發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化,各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如圖.有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退,可能與遷出有關(guān)
B、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值,可能與遷入有關(guān)
C、開放和封閉條件下種群數(shù)量均達(dá)到K值時開始衰退
D、開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將制作的裝片在顯微鏡下觀察時,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的透明度較大,為便于觀察,應(yīng)采取下列何種措施( �。�
A、用平面反光鏡,縮小光圈
B、用平面反光鏡,放大光圈
C、用凹面反光鏡,縮小光圈
D、用凹面反光鏡,放大光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是( �。�
A、唾液腺、垂體、腸腺
B、腎上腺、甲狀腺、胰島
C、睪丸、汗腺、皮脂腺
D、卵巢、胃腺、肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因素中,對提高家禽產(chǎn)卵影響最大的是( �。�
A、光照強(qiáng)度B、每日光照時間
C、食物D、溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究昆蟲甲和昆蟲乙的關(guān)系時,獲得實驗結(jié)果如下表,
組別
條件 溫度(℃) 34 34 29 29 24 24
相對濕度(%) 70 30 70 30 70 30
存活率(%) 昆蟲甲 0 90 14 87 71 100
昆蟲乙 100 10 86 13 29 0
下列敘述正確的是( �。�
A、①和⑥是本實驗中的對照組
B、溫度較低時,更有利于昆蟲甲的生存
C、乙比甲防止水分散失的能力更強(qiáng)
D、環(huán)境因素改變,誘導(dǎo)昆蟲適應(yīng)能力改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列觀點中正確的是( �。�
A、人工培育的新物種只能生活在人工的環(huán)境中
B、生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
C、冬季來臨時,植物葉中可溶性糖含量增加是為了更好防止凍傷
D、受農(nóng)藥處理后,種群中抗藥性強(qiáng)的個體有更多機(jī)會將基因傳遞給后代

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同步練習(xí)冊答案
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