A、細胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
B、細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d |
C、細胞周期的長短主要決定于環(huán)境溫度 |
D、從b到b是一個完整的細胞周期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體上的等位基因 |
B、位于非同源染色體上的基因 |
C、一對性染色體上的等位基因 |
D、同源染色體上的非等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2號、5號的基因型分別為AA、Aa | ||
B、由4號和5號可推知此病為顯性遺傳病 | ||
C、5號和6號結婚,生出患病小孩中純合子占
| ||
D、只要通過5號、6號與9號的關系,即可推知致病基因在常染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞的分化,體現(xiàn)了生殖細胞的全能性 |
B、衰老細胞的細胞膜通透性改變,使物質運輸功能降低 |
C、與細胞凋亡直接相關的細胞器是線粒體 |
D、基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a→b可表示DNA分子復制 |
B、b→c可表示有絲分裂前期和中期 |
C、c→d可表示染色體的著絲點分裂 |
D、d→e可表示有絲分裂間期過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中C點和F點,分別表示植物兩天中光合作用同化CO2速率最大的點 |
B、圖中S1+S3+S5可表示該植物兩晝夜呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 |
C、如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內有機物的積累為負值 |
D、圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、及時為板結的土壤松土透氣能保證根細胞的正常呼吸 |
B、慢跑促進人體細胞的有氧呼吸,使細胞產(chǎn)生較多能量 |
C、皮膚破損較深的患者,應及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清 |
D、透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細胞的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素和酶都是由活細胞產(chǎn)生的一類蛋白質 |
B、激素和酶一樣,是一類高效能物質,都具有調節(jié)作用 |
C、激素是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的,如胰島B細胞可以分泌胰島素 |
D、不同激素的化學組成不同,作用不同,有的參與細胞構成,有的提供能量 |
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