【題目】下列關于人體激素的敘述，正確的是

A．人體內(nèi)激素含量相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是反饋調(diào)節(jié)

B．激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴和細胞內(nèi)液

C．人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì)，口服會因為消化酶的作用而失效

D．人體內(nèi)的活細胞都能合成激素，但不同的細胞合成的激素種類不同

【答案】A

【解析】根據(jù)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)方式，激素分泌的調(diào)節(jié)有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種方式，A正確；激素由內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生，分泌到細胞外起作用，激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴等細胞外液中，B錯誤；人體內(nèi)的激素不都是蛋白質(zhì)，如性激素不是蛋白質(zhì)，C錯誤；并非人體內(nèi)的活細胞都能合成激素，只有內(nèi)分泌細胞才能合成激素，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素32P標記某一噬菌體的雙鏈DNA分子，讓其侵入大腸桿菌繁殖，最后釋放出200個后代，則后代中有32P的噬菌體占總數(shù)的（ ）

A．2%

B．1%

C．0．5%

D．50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體某些白細胞可以吞噬病菌，這一生理過程的完成依賴于細胞膜的（ ）

A．選擇透過性 B．主動運輸 C．保護性 D．流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將菊花外植體接種到MS培養(yǎng)基，可以培育出菊花試管苗．下列敘述正確的是（ ）

A. 該過程中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素

B. 將菊花外植體培育成試管苗，其原理是細胞分裂、細胞的脫分化和再分化

C. 細胞分裂素和生長素同時使用，既有利于細胞分裂，又有利于分化

D. 生長素與細胞分裂素的用量比值高，有利于芽的分化，抑制根的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立種群數(shù)量變化的數(shù)學模型，其基本步驟是

①觀察研究對象，提出問題

②通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正

③提出合理的假設

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達

A．①④③② B．③①④②

C．①③④② D．①③②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個以投餌養(yǎng)殖肉食性魚類為主的魚塘，由于管理不當，藻類爆發(fā)，引起沉水植物死亡，隨后大量浮游動物和魚類死亡，導致水體發(fā)臭。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A、投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)

B、導致沉水植物死亡的最主要非生物因素是光照

C、流經(jīng)該魚塘的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

D、水生生物死亡加重了水體的污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命科學實驗的描述中，正確的是

A. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化

B. 用洋蔥鱗葉表皮和動物膀胱作實驗材料能成功完成質(zhì)壁分離實驗

C. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定

D. 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在西安一座西漢古墓中出土了50多斤西漢時期的古釀，當開啟酒壇封口時，散發(fā)出的香味把在場的品酒師都醉倒了，這些酒深藏地下歷經(jīng)兩千年，不僅沒有變質(zhì)，反而變得香氣更濃。這種香味是由哪種物質(zhì)引起的（ ）

A．乙醇 B．乙酸 C．乙酸乙酯 D．乙醛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高等動物細胞周期的敘述正確的是

A．中心體在前期進行復制和分離

B．間期的整個過程DNA均有解旋發(fā)生

C．末期發(fā)生核仁、核膜及染色體的出現(xiàn)

D．細胞核分裂的完成標志著一個細胞周期的結束

查看答案和解析>>

同步練習冊答案