如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.下列敘述不正確的是(  )
A、①~③分別代表血漿、組織液和淋巴,共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)降低
C、當(dāng)外界為寒冷環(huán)境時(shí),①中的由腎上腺髓質(zhì)的分泌激素將減少
D、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境成分包括:血漿、組織液和淋巴,其中血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的,組織液也可以流向淋巴,淋巴可以流向血漿.因此可以判斷圖中①為血漿,②為組織液,③為淋巴.
解答: 解:A、據(jù)圖分析,由于淋巴處物質(zhì)交換是單向的,所以①為血漿,②為組織液,③為淋巴,三者共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境,A正確;
B、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),血漿和淋巴的滲透壓會(huì)降低,B正確;
C、當(dāng)外界環(huán)境溫度低時(shí),甲狀腺分泌的甲狀腺激素和腎上腺分泌的腎上腺素分泌會(huì)增多,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸,乳酸進(jìn)入血漿中與緩沖物質(zhì)反應(yīng),以維持內(nèi)環(huán)境PH的相對(duì)穩(wěn)定,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí),考生要能夠根據(jù)圖中物質(zhì)交換的關(guān)系判斷內(nèi)環(huán)境組成,意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

田間一次施化肥過多,作物會(huì)變得枯萎發(fā)黃俗稱“燒苗”,其原因是(  )
A、根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多
B、根細(xì)胞不能從土壤中吸水
C、根系不能將水向上運(yùn)輸
D、根系加速了呼吸作用,釋放的能量過多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、反射活動(dòng)由一定的刺激引起
B、反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞
C、反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D、反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( 。
A、田鼠和雜草
B、豌豆和雜草
C、豌豆和其根中的根瘤菌
D、細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是( 。
A、一直降低,直至為零
B、一直保持穩(wěn)定,不變化
C、降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定
D、升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)如圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖.(1為精原細(xì)胞的分裂間期).

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題:
①圖中2~4時(shí)期的細(xì)胞名稱是
 
,這細(xì)胞有
 
 條染色體,有
 
 對(duì)同源染色體.
②圖中8時(shí)期,是減數(shù)分裂
 
 期,細(xì)胞的名稱是
 

③圖中4發(fā)展至5時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
 分離,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞.
④圖中7發(fā)展至8時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞,其子細(xì)胞(9)的名稱是
 

(2)請(qǐng)?jiān)诒绢}圖的空白座標(biāo)上畫出該細(xì)胞減數(shù)分裂過程DNA分子數(shù)目變化曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

妊娠期糖尿。ê(jiǎn)稱GDM)是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥,孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降,對(duì)胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負(fù)面影響.以下是某位孕婦的GDM篩檢報(bào)告,請(qǐng)你完善.
(一)目的、對(duì)象
目的:GDM篩檢.受檢者:姓名×××,妊娠25周.
(二)篩檢方法
受檢者禁食12小時(shí)后,抽取其靜脈血(血樣品號(hào):0h),然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),開始服糖后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)分別抽取其靜脈血(血樣品號(hào)分別為1h、2h和3h).測(cè)定所采集各血樣品中的血糖濃度.
判定方法:4個(gè)樣品中有3個(gè)血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM.
(三)結(jié)果與分析
檢測(cè)報(bào)告如圖所示

由此可判定該孕婦
 

(四)討論
(1)若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常,則需要測(cè)定血液中的
 
 
的濃度.
(2)請(qǐng)根據(jù)血糖調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí),解釋要求受檢者在5分鐘內(nèi)服完葡萄糖水的原因.
 

(3)相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù).請(qǐng)簡(jiǎn)述康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時(shí)的血糖調(diào)節(jié)過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

禾谷類種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)
 
 
 酶的催化下水解成麥芽糖,麥芽糖在酶的催化下進(jìn)一步水解成葡萄糖.部分葡萄糖分解生成的
 
進(jìn)入細(xì)胞的
 
內(nèi),經(jīng)有氧呼吸過程分解釋能;能量中的一部分儲(chǔ)藏在
 
 中,并由它轉(zhuǎn)移,供幼苗生命活動(dòng)所需.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的物種A和物種B的關(guān)系是(  )
A、寄生B、共生C、捕食D、競(jìng)爭(zhēng)

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