18．下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞（　�。�
A．甘油、脂肪酸、苯、K+B．葡萄糖、K+、氨基酸
C．甘油、乙醇、維生素AD．膽固醇、H2O、氨基酸、Na+

分析 據(jù)題干信息，不需要載體協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、K+通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖、K+、氨基酸通過細(xì)胞膜進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，都需要載體協(xié)助，B錯(cuò)誤；
C、甘油、乙醇、維生素A都可以通過自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，不需要載體的協(xié)助，C正確；
D、氨基酸、Na+通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較，對(duì)于不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)的比較和不同跨膜運(yùn)輸方式的判斷是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面關(guān)于下丘腦的敘述不正確的是（　�。�
A．大量出汗失水過多，下丘腦分泌的抗利尿激素增加
B．下丘腦能接受血糖濃度變化的信號(hào)刺激，產(chǎn)生興奮
C．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞
D．下丘腦具有滲透壓感受器、冷覺感受器的結(jié)構(gòu)與功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列功能與細(xì)胞膜的功能無關(guān)的是（　�。�
A．垂體分泌的促甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲c甲狀腺細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞
C．精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
D．細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于細(xì)胞呼吸下列選項(xiàng)正確是（　�。�
A．真核細(xì)胞中與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體內(nèi)膜，線粒體基質(zhì)
B．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的CO2有部分來自無氧呼吸
C．保存蔬菜水果時(shí)為降低有機(jī)物的消耗，應(yīng)放在無氧環(huán)境中
D．真核生物在有氧呼吸三個(gè)階段和無氧呼吸兩個(gè)階段中，每一階段都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
B．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
C．由圖乙組成的血紅蛋白中含有Fe元素
D．在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁主要是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：
（1）該圖中有6條食物鏈，請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中成分以外，還應(yīng)具有非生物的物質(zhì)和能量和分解者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，與蜘蛛有直接關(guān)系的生物因素有競爭與捕食．如果在該生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺蛇，則在短時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)增加．
（4）圖中各種生物死亡后，都由細(xì)菌和真菌分解成水、二氧化碳和無機(jī)鹽．
（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的多少?zèng)Q定著消費(fèi)者的數(shù)目；物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生命系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
A．非典病原體屬于細(xì)胞層次B．植物具有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．器官是由相同細(xì)胞構(gòu)成D．病毒生活在生命系統(tǒng)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．作為遺傳物質(zhì)的核酸、核苷酸、五碳糖、堿基種類依次是（　�。�
A．2、8、2、5B．2、2、2、2C．2、1、1、4D．2、2、2、5

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析不正確的是

A．該神經(jīng)元興奮時(shí)，將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是胞吐

B．若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)

C．若①中含有一致病基因，則該致病基因來自其祖母的概率為0

D．若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將不會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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同步練習(xí)冊答案