1．如圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B．碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機(jī)物，其傳遞是單向的
C．d表示的生物種群未必都是微生物
D．說明物質(zhì)和能量在a和b之間是雙向流動(dòng)的

分析 據(jù)圖中各個(gè)成分的分析：先根據(jù)雙向箭頭確定a和b應(yīng)為生產(chǎn)者和非生物物質(zhì)和能量，再根據(jù)a→c，確定a屬于生產(chǎn)者，c為消費(fèi)者，剩下d為分解者，則b應(yīng)為非生物物質(zhì)和能量，包括二氧化碳，據(jù)此分析答題．

解答 解：A、群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，則包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，而a表示生產(chǎn)者，c表示消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；
B、c1→c2→…表示的是消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系，碳元素在生物群落內(nèi)部是以有機(jī)物的形式傳遞的，并且由于捕食關(guān)系不可能顛倒，因此其傳遞是單向的，B正確；
C、據(jù)圖示判斷，d是分解者，分解者也可以是腐生動(dòng)物，如蚯蚓、蜣螂等，C正確；
D、a、b只能說明物質(zhì)在a和b之間是雙向流動(dòng)的，而能量只能沿著食物鏈單向流動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和分析能力，解題的關(guān)鍵是判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分；識記群落的概念；識記分解者包括的種類；識記能量只能單向流動(dòng)等知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A 和 a、B 和 b 是分別位于兩對染色體上的等位基因，A 對 a、B 對 b 為顯性�；蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交，F(xiàn)1 紫花：白花=1：1。若將 F1 紫花植株自交，所得 F2 植株中紫花：白花=9：7。請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由__________對基因控制。

（2）根據(jù) F1 紫花植株自交的結(jié)果，可以推測 F1 紫花植株的基因型是__________，其自交所得 F2 中，白花植株純合體的基因型是__________。

（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是__________組合或__________組合；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組，配子可以省略）。

（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為 AaBb 的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞的分化．據(jù)此回答有關(guān)該研究工作的問題：
（1）實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞通常取自小鼠的早期胚胎（囊胚），取出的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，這個(gè)過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物，兩周后，鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化，這一過程稱為細(xì)胞分化，隨后，又進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，以檢測該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能．
（2）胰島素釋放實(shí)驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是調(diào)節(jié)血糖濃度，在糖濃度高時(shí)，胰島素分泌多，在糖濃度低時(shí)，胰島素分泌少．此外本實(shí)驗(yàn)可通過單克隆抗體制備抗胰島素抗體以檢測胰島素的分泌量．
（3）體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn)：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示．該細(xì)胞移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？支持．在細(xì)胞移植時(shí)，需用同一品系的小鼠進(jìn)行移植，其目的是防止出現(xiàn)免疫排斥．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞即誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS）．回答下列問題：
（1）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞可以由早期胚胎中的中分離出來的一類內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，在形態(tài)上具有的特征是體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯．
（2）在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官，以供移植，還可以使用基因工程技術(shù)，核移植技術(shù)或治療性克隆（列舉兩種）等現(xiàn)代生物技術(shù)來獲得可移植的器官．
（3）將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞需要用到的工具有限制酶、DNA連接酶、載體．iPS的形成說明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細(xì)胞中基因的表達(dá)（或轉(zhuǎn)錄、翻譯）．皮膚細(xì)胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS，是因?yàn)槠つw細(xì)胞具有全套的遺傳信息．
Ⅱ．（1）下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是（多選）AC
A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
B．運(yùn)用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C．我國的政策是禁止進(jìn)行治療性克隆人
D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒
（2）下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中，正確的是（多選）ABCE
選項(xiàng)有關(guān)事例相關(guān)的生態(tài)工程原理
A無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理
B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理
C無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華違反協(xié)調(diào)與平衡原理
D前面造林，后面砍林違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
E草場建設(shè)時(shí)，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制遵循物種多樣性和
協(xié)調(diào)與平衡原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng)．圖是人體內(nèi)尿液的產(chǎn)生以及神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A表示水平衡調(diào)節(jié)中樞，A位于下丘腦；若A表示抗利尿激素．該激素由下丘腦產(chǎn)生．并作用于腎小管和集合管（腎臟）（部位）．若飲水過多時(shí)A的含量降低（填“升高”或“降低”）．
（2）尿量增多，膀胱充盈后．人會(huì)產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、宇母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：膀胱壁感受器$\stackrel{a}{→}$脊髓中的排尿中樞$\stackrel{→}$大腦皮層．
（3）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后．尿道感受器興奮．興奮傳入脊髓中的排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)．這是一種正反饋（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)．
（4）由圖可知控制排尿的中樞位于脊髓和大腦皮層，說明神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調(diào)節(jié)．
（5）某人因車禍胸部受傷，能感覺尿意，但不能有意識地控制排尿，可能是圖中的[c]傳出神經(jīng)受損．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2•a）．請據(jù)圖回答：
（1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000J/（cm2•a），則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為：0.11%．
（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是13.5%，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是逐級遞減．
（3）污染物三丁基錫會(huì)隨著食物鏈傳遞并對多種生物造成毒害，鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其對鼠免疫功能的影響是體液免疫部分喪失，細(xì)胞免疫全部喪失．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．2012聯(lián)合國氣候變化大會(huì)于2012年11月26日到12月7日在卡塔爾舉行．低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式將再次引起人們的關(guān)注．根據(jù)圖回答問題：

（1）煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以CO2的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)圖1提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：保護(hù)植被，大力植樹造林；控制（減少）化石燃料的燃燒，減少C02的排放量；開發(fā)水能、太陽能等新能源
（2）真核細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有，綠色植物消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群總能量為1×1010kJ；B種群總能量為2×108kJ，D種群總能量是2.5×108kJ，當(dāng)A只捕食C時(shí)，能量傳遞效率按20%計(jì)算，則A的能量值是3.1X108kJ．
（4）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：圖中的A表示蛙同化的能量，則C為D為通過呼吸作用敢失的能量．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蛙的種群數(shù)量一般處于K（填“K”或“$\frac{K}{2}$”）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為0．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
A．血糖平衡的調(diào)節(jié)必需通過下丘腦
B．有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級中樞
C．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
D．垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障．由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生變化而引起的病癥是（　�。�
①小腿抽搐 ②貧血癥    ③尿毒癥  ④組織水腫．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案