生物界中,絕大多數(shù)生物是由細胞構成.下列關于細胞的說法,正確的是( 。
A、神經(jīng)細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統(tǒng)的最微小層次
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的組成成分
C、細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平
D、單細胞生物都是原核生物
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結構層次:
(1)生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應包括其中的無機環(huán)境.
解答: 解:A、細胞是生命系統(tǒng)中最基本的結構層次,分子、原子等不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,A錯誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的結構層次,生態(tài)系統(tǒng)包括生物因素和非生物因素,B正確;                    
C、細胞學說使人們對生命的認識進入到細胞水平,C錯誤;
D、單細胞生物都既有原核生物,也有真核生物,如酵母菌,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生命系統(tǒng)及細胞學說,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大,解題需要理解生命系統(tǒng)的結構層次.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應的原理,可以鑒定生物組織中某些有機物的存在,根據(jù)各種化合物的特點,填寫下表:
需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反映產(chǎn)生的顏色
還原糖
 
 
淀粉碘液
 
蛋白質
 
紫色
脂肪
 
橘黃色
脂肪
 
紅色
脫氧核糖核酸
 
 
核糖核酸
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關敘述,正確的是(  )
A、t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3還原后的直接產(chǎn)物含量降低
B、t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多
C、t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用.若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高
D、t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報道,最近法國牡蠣養(yǎng)殖者發(fā)現(xiàn),大批幼小牡蠣離奇死亡,法國牡蠣生產(chǎn)可能遭遇40年來最嚴重的危機.通常情況下淺海中的牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生活在一起.這些生物構成了( 。
A、群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某蛋白質的相對分子質量為11917,在合成這個蛋白質分子的過程中脫去水的相對分子質量為1926,假設氨基酸的平均相對分子質量為127,則組成該蛋白質分子的肽鏈有(  )
A、1條B、2條C、3條D、4條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些是構成蛋白質多樣性的原因( 。
A、氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B、構成蛋白質的多肽鏈的數(shù)目
C、構成蛋白質的多肽鏈的空間結構
D、氨基酸至少含一個氨基和一個羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是( 。
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用;
②生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值;
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息;
④硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機物;
⑤在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者,第二營養(yǎng)級描述了生態(tài)系統(tǒng)的功能.
A、①③⑤B、①③④
C、①②④D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

玫瑰被譽為“花中皇后”,玫瑰精油被譽為“液體黃金”.如圖為提取玫瑰精油的試驗流程.請分析回答:
(1)提取玫瑰精油的試驗流程示意圖中,A代表
 
.操作過程中向蒸餾水中加入幾片碎瓷片的目的是
 

(2)為成功提取玫瑰精油,應選擇玫瑰花與清水的質量比是
 
.當蒸餾瓶中的水和原料量維持在適宜范圍內(nèi)時,蒸餾過程中影響精油提取量的主要因素是
 
 

(3)向油水混合物中加入
 
以加速油水分層.分離的油層組還含有一定的水分,需加入
 
將水除去.
(4)玫瑰精油的提取需大量原料,通常采取
 
技術實現(xiàn)玫瑰的快速繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關高等植物原生質體制備和培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A、纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細胞的原生質體
B、加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護纖維素酶和果膠酶
C、從不同植物組織分離得到的原生質體亞顯微結構相同
D、原生質體是除質膜以外的細胞中有代謝活性的原生質部分

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