減數(shù)分裂的實質(zhì)是染色體復(fù)制
 
次，而細胞連續(xù)分裂
 
次，最終使染色體數(shù)目
 
的分裂方式．
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，減數(shù)分裂的實質(zhì)是染色體復(fù)制1次，而細胞連續(xù)分裂次，最終使染色體數(shù)目減半的分裂方式．
故答案為：1    2    減半
點評：本題考查細胞的減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂的概念，掌握減數(shù)分裂不同時期的特點及其過程中染色體行為變化規(guī)律，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是（　�。�
A、④②①③B、①④②③
C、④①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，右下圖表示遺傳信息傳遞中涉及到的部分堿基序列．請據(jù)圖回答：
DNATC
T
mRNA
tRNAA
（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為
 
．在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為
 
．
（2）過程②稱為
 
．該過程形成的mRNA中有a個堿基，其中G+C有b個，則其模板DNA分子中A+T有
 
個．
（3）已知甲硫氨酸的密碼子是AUG，酪氨酸的密碼子是UAC、UAU，亮氨酸的密碼子是UUG．則表格中tRNA所攜帶的氨基酸是
 
．
（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是
 
．（填“a→b”或“b→a”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是人胰腺細胞示意圖，圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示細胞與圖乙所示細胞相比，沒有的細胞器是
 
．
（2）如果要用光學(xué)顯微鏡觀察圖甲中的①，可使用
 
染液染色觀察．
（3）圖甲中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
（填標(biāo)號）；結(jié)構(gòu)④的名稱是
 
，結(jié)構(gòu)⑤的功能是與
 
有關(guān)．
（4）圖甲細胞的分泌物可能是
 
，從產(chǎn)生到分泌出細胞所經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次為
 
（填標(biāo)號）．
（5）圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與由
 
（填標(biāo)號）共同組成的
 
（填名稱）發(fā)生分離所致，此時標(biāo)號⑤中的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某果蠅體細胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個異常生殖細胞，依圖回答下列問題：

（1）果蠅的一個精原細胞X染色體上的W基因在
 
期形成兩個W基因，這兩個W基因在
 
期發(fā)生分離．
（2）若一個精原細胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該精原細胞產(chǎn)生的精細胞攜帶該突變基因的概率是
 
．
（3）基因B-b與W的遺傳遵循
 
定律，原因是
 
．
（4）該精原細胞進行減數(shù)分裂時，在次級精母細胞后期性染色體組成為
 
．
（5）圖2所示的是一個異常的精細胞，造成這種異常的原因是在該精細胞形成過程中
 
．請在圖3中繪出與該精細胞來自同一個次級精母細胞的另一個精細胞的染色體組成．
 

（6）若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅，該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配，后代可能出現(xiàn)
 
種性染色體組成，分別是
 
．（不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象）

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV病毒侵入人體后，存在的主要部位和攻擊的細胞是（　�。�
A、血液和胃液　T細胞
B、血液和唾液　吞噬細胞
C、血液和精液　T細胞
D、血液和精液　B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生產(chǎn)措施中也植物激素?zé)o直接關(guān)系的是（　�。�
A、棉花摘心
B、培育無籽番茄
C、扦插帶芽的枝條
D、移栽植物時剪去部分葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗?zāi)康呐c實驗操作的特殊要求或特點的敘述，錯誤的是（　�。�
編號實驗?zāi)康?/TD>實驗操作的特殊要求或特點
A探究溫度對酶活性的影響不能選擇過氧化氫酶催化過氧化氫分解
B觀察植物細胞中的線粒體不能對材料進行解離和固定
C觀察DNA和RNA在細胞中的分布不能使用鹽酸增大植物細胞膜的通透性
D提取和分離綠葉中色素不能用無水乙醇分離各種色素
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩種細胞分別擁有下列特征：
特征細胞Ⅰ細胞Ⅱ
細胞壁有有
核糖體有有
細胞核無有
進行光合作用的能力有無
細胞呼吸有有
從表中給出的特征分析，下列說法不正確的是（　　）
A、細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻
B、細胞Ⅱ是真核細胞，可能是酵母菌細胞
C、兩種細胞都有染色體
D、細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚

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