3．下列有關(guān)酶說法的中正確的是（　�。�
A．酶分子失活后都會(huì)被降解成氨基酸，會(huì)再被利用合成酶分子
B．淀粉酶溶液中加人蛋白酶不會(huì)導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化
C．同種酶在不同溫度條件下，催化效率可能相同
D．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活．

解答 解：A、酶分子失活其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，不一定都會(huì)被降解成氨基酸、再被利用合成酶，A錯(cuò)誤；
B、淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，淀粉酶溶液中加人蛋白酶會(huì)導(dǎo)致淀粉酶被水解而活性發(fā)生變化，B錯(cuò)誤；
C、同一種酶分別在最適溫度前和最適溫度后可能具有相同的催化效率，C正確；
D、在最適溫度前，隨著溫度降低，酶的活性下降，而酶促反應(yīng)的活化能不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的知識(shí)，考生識(shí)記酶的化學(xué)本質(zhì)和特性、明確酶的催化作用的原理和溫度對(duì)酶活性的影響是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動(dòng)比磷脂更容易
B．各種蛋白質(zhì)都含有 C、H、O、N 和 S等元素
C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個(gè)氫均來自于氨基
D．蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)是其具有特定生物學(xué)功能所必需的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞中具有催化作用的蛋白質(zhì)和細(xì)胞膜表面具有識(shí)別功能的蛋白質(zhì)分別是（　　）
A．酶和抗體B．酶和糖蛋白C．抗體和糖蛋白D．激素和抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．煙草是兩性花，下面是研究人員用煙草進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：煙草子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病420株；子葉淺綠抗病416株
二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病  子葉深綠抗病210株；子葉深綠不抗病209株；
子葉淺綠抗病208株；子葉淺綠不抗病213株
（1）組合一中父本的基因型是BbRR，組合二中父本的基因型是BbRr．
（2）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類有子葉深綠抗病、子葉深綠不抗病、子葉淺綠抗病和子葉淺綠不抗病其比例為3：1：6：2．
（3）用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中，BB的基因型頻率是60%，b基因的基因頻率為20%．
（4）請(qǐng)選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案，要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病煙草植株，方法是用組合一的父本植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病，要達(dá)到此目的，還可以采用單倍體育種療法，與雜交育種相比這種方法的缺點(diǎn)是技術(shù)復(fù)雜且需要與雜交育種配合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)于一個(gè)染色體組成為XXY的色覺正常的男孩，其雙親可能有如下幾種情況：
①色盲的母親和正常的父親；
②色盲的父親和正常的母親（不攜帶色盲基因），
則關(guān)于以上兩種情況，說法正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．屬于基因突變，且兩種情況都發(fā)生在精子中
B．屬于染色體變異，前者發(fā)生在卵細(xì)胞中，后者發(fā)生在精子中
C．屬于基因突變，兩種情況都發(fā)生在卵細(xì)胞中
D．屬于染色體變異，前者發(fā)生在精子中，后者發(fā)生在精子或卵細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是 （ ）

A．每條染色體的兩條單體被標(biāo)記 B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是（ ）

①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列

③藍(lán)色熒光蛋白基因的合成

④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白

A．②①③④ B．①②③④ C．②③①④ D．④②①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用甲代表大氣中的CO2庫(kù)，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，丁代表分解者，能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中的四種生物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)腐生的生物成分是 （選填甲、乙、丙、丁）；該碳循環(huán)的圖示中，還缺少的箭頭是 （選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示）。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。

（3）圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來物種E入侵后，進(jìn)行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。[來①物種E的數(shù)量在第 年達(dá)到最大值；

②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的時(shí)間段是 年，若物種E在入侵時(shí)的初始值為N0，則這段時(shí)間內(nèi)，每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學(xué)模型表示為Nt= ；

③在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。

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