A、圖中激素的受體可能是甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體 |
B、圖中信號(hào)分子的作用引發(fā)細(xì)胞恢復(fù)靜息電位 |
C、如圖中所示的載體蛋白異常,將影響氨基酸的運(yùn)輸 |
D、糖皮質(zhì)激素可用于治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡、移植器官的排斥反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖甲中內(nèi)分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則靶細(xì)胞可為幾乎所有的組織細(xì)胞 |
B、能表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式是圖乙 |
C、圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞之間可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
D、若圖甲中激素為抗利尿激素,則靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該生物膜上有糖蛋白 |
B、發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→活躍的化學(xué)能 |
C、可完成光合作用的全過(guò)程 |
D、產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a和b | B、a和d |
C、d和c | D、b和c |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、獵豹的存在促進(jìn)斑馬種群的發(fā)展 |
B、獵豹與斑馬在生存斗爭(zhēng)中共同進(jìn)化 |
C、獵豹與斑馬在進(jìn)化過(guò)程中基因庫(kù)保持不變 |
D、斑馬動(dòng)作敏捷且耐力持久是自然選擇的結(jié)果 |
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