A、T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞 |
B、效應(yīng) T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死 |
C、記憶 T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生抗體 |
D、記憶 T細(xì)胞可以呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指面積而不是長度和寬度 |
B、在低倍鏡下找到物象后,馬上可換高倍鏡觀察 |
C、換用高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜 |
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞可分別來源于記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使抗原被抗體消滅 |
D、當(dāng)人體大量出汗時(shí),由垂體釋放的抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5屬于特異性免疫 |
B、PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,影響人的健康 |
C、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí),T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長 |
D、PM2.5含量過高主要是人類活動(dòng)的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、特異性免疫的能力減弱 |
B、非特異性免疫的能力減弱 |
C、體液大量損失 |
D、營養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充,影響皮膚再生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)耕地實(shí)行退耕還林 |
B、大量利用野生資源 |
C、不斷引進(jìn)外來物種 |
D、進(jìn)行圍湖造田 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲硫氨酸(AUG) |
B、谷氨酸(GAC) |
C、精氨酸(CGA) |
D、丙氨酸(GCU) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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