【題目】某生物細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中的DNA含量變化曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中B→C表示___________期,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為_(kāi)__________。

(2)染色單體形成在___________段之間,消失在_________段之間。

(3)G、H為兩個(gè)處于分裂期的細(xì)胞圖。其中G圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的__________期,判斷依據(jù)是 。H圖中的兩條染色體從根本上說(shuō)是經(jīng)過(guò) 形成的。G、H圖所示的細(xì)胞,會(huì)不會(huì)是同一種生物的細(xì)胞? 。為什么? 。

【答案】(1)前 122

(2)AB DE

(3) 染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板上 染色體復(fù)制(DNA復(fù)制)

不會(huì) 分裂形成G細(xì)胞的生物體細(xì)胞中含有4條染色體,而形成H細(xì)胞的生物體細(xì)胞中含6條染色體

【解析】(1))圖中BC段對(duì)應(yīng)有絲分裂前期,此時(shí)期,細(xì)胞質(zhì)染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為1:2:2。

(2)染色單體形成在間期,出現(xiàn)在前期,消失在后期,圖中AB段為間期,DE段為后期。

(3)G染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板上,屬于中期圖,H圖染色體分布在兩極,屬于后期圖。染色體是由染色單體分離形成的,染色單體在間期染色體復(fù)制形成。G、H圖所示的細(xì)胞屬于不同的細(xì)胞,由于分裂形成G細(xì)胞的生物體細(xì)胞中含有4條染色體,而形成H細(xì)胞的生物體細(xì)胞中含6條染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示以洋蔥表皮為實(shí)驗(yàn)材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時(shí)間n表示開(kāi) 始用清水處理洋蔥表皮),測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是( )

A. a B. b C. c D. d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)體溫調(diào)節(jié)中樞是 。

2)皮膚冷覺(jué)感受器感受到寒冷的刺激,產(chǎn)生的興奮傳到 形成冷覺(jué)。

3)圖中激素B的名稱(chēng)是 ,激素AB、C之間的相互關(guān)系體現(xiàn)了激素分泌的 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。

4)圖中皮膚受到寒冷剌激后,汗腺分泌會(huì)減少,皮膚毛細(xì)血管會(huì) ,從而減少散熱,同時(shí),C、D等激素分泌會(huì)增加,細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱增加,這一系列變化是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是

A破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生

B植物生長(zhǎng)過(guò)程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

C與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短

D離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序。已知玉米中有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(T對(duì)t,B對(duì)b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑。?dāng)基因b純合且t不純合時(shí),使植株沒(méi)有雌花序成為雄株;當(dāng)基因t純合時(shí),使垂花序?yàn)榇苹ㄐ?/span>,不產(chǎn)生花粉,如圖所示。

(1)雄株的基因型為________________雌株的基因型有_______種。

(2)將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為_(kāi)________、________。

(3)將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉,F2有_______種表現(xiàn)型,其比例________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

染色

水解

沖洗涂片

取口腔上皮細(xì)胞制片

觀察

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較,分裂后期的細(xì)胞內(nèi)

ADNA數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變

BDNA數(shù)目和染色體數(shù)目都增加一倍

CDNA數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍

DDNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為膝跳反射反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。

1若在圖中c處施加刺激,引起伸肌收縮的過(guò)程 選填屬于不屬于反射活動(dòng)。

2若給予a處適度刺激時(shí),其神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外兩側(cè)電位發(fā)生顯著的主要原因是 。

3在發(fā)中膝跳反射的過(guò)程中,圖中c處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮的傳導(dǎo)方向是 的。

4某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo),該止痛藥的作用部位最可能是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以發(fā)熒光。熒光素酶及其合成基因在生物研究巾有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1熒光素酶基因可以人工合成,也可以從 中獲取。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因是利用___的原理。

2限制酶是切割DNA的工具酶,主要從____中分離純化出來(lái)。下表為4種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn),下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)。若需利用酶切法只用一種酶獲得熒光素酶基因,最應(yīng)選擇的限制酶是_____ 。

3熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因,其作用是將 篩選出來(lái)。熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動(dòng)植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中,應(yīng)用最多的是______。

4將導(dǎo)入熒光素酶基因的植物細(xì)胞經(jīng)過(guò) 技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株。

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