下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述正確的是（ ）

A．種群數(shù)量變化的“J”型曲線(xiàn)中，種群增長(zhǎng)率逐漸增加

B．在一定范圍內(nèi)，增加底物濃度可以提高酶促反應(yīng)速率

C．種群數(shù)量變化的“S”型曲線(xiàn)中，種群增長(zhǎng)速率逐漸增加

D．改變種群的性別比例將影響到種群的出生率和死亡率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

閱讀材料：①分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細(xì)胞能分別再分裂20次和40次。②鳥(niǎo)類(lèi)紅細(xì)胞有核，但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，癌細(xì)胞核很活躍，既能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄，現(xiàn)將鳥(niǎo)的紅細(xì)胞核移入去核的癌細(xì)胞中，鳥(niǎo)的紅細(xì)胞核開(kāi)始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（ ）

A．細(xì)胞分裂次數(shù)是由細(xì)胞核中物質(zhì)決定的

B．細(xì)胞質(zhì)中存在影響細(xì)胞分裂的物質(zhì)

C．細(xì)胞分裂是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制的

D．只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能控制新個(gè)體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物生長(zhǎng)旺季，一枝條上有頂芽a和側(cè)芽b（如圖l）。已知芽對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)如圖2所示，則圖3中表示a、b兩芽生長(zhǎng)素濃度變化的曲線(xiàn)是（ ）

A．②① B．③① C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量的多少

B．該圖中C所獲得的能量為B的10%～20%

C．該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．圖中A具有的能量等于B、C、D的能量之和

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B．甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落的垂直結(jié)構(gòu)最復(fù)雜

C．演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

D．該過(guò)程中，群落的物種豐富度會(huì)逐漸提高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是（ ）

A．葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗

B．用無(wú)水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離

C．在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后緊接著重復(fù)劃線(xiàn)2～3 次

D．濾液細(xì)線(xiàn)不能觸及層析液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體細(xì)胞代謝部分簡(jiǎn)圖。圖中甲表示ATP，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲→乙→丙→丁過(guò)程中，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同

B．丙是RNA的基本組成單位之一

C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

D．在紅細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)，細(xì)胞中乙的含量會(huì)顯著增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④代表生理過(guò)程。圖二是圖一部分生物的展開(kāi)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，圖一中甲為 ，乙是 ，丙是 ，丁是 ，請(qǐng)寫(xiě)出食物鏈 。

（2）圖二可以用圖一中的 生物表示，碳在其中以 形式流動(dòng)，。

（3）由圖二知，蛇所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)；若蛇的食物有4/5來(lái)自鼠，l/5來(lái)自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物 kJ。

（4）假如圖二所在的生態(tài)系統(tǒng)被汞污染，則 生物體內(nèi)汞含量最高。

（5）如果植物代表農(nóng)作物，農(nóng)民經(jīng)常進(jìn)行除草、滅蟲(chóng)，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看，這樣做的目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞組成及結(jié)構(gòu)的描述正確的是

A．細(xì)胞膜的成分為蛋白質(zhì)和磷脂

B．自養(yǎng)生物不一定具有葉綠體但均具有光合色素

C．真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)分布著大量蛋白質(zhì)，它們是從核孔處進(jìn)入的

D．突觸前膜內(nèi)分布著數(shù)量較多的高爾基體和線(xiàn)粒體，是因?yàn)楹颂求w上合成的神經(jīng)遞質(zhì)需通過(guò)胞吐作用到達(dá)突觸間隙

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