【題目】用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器的各種成分，對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠—吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 中心體 C. 高爾基體 D. 核糖體

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑，呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，根據(jù)題意可知該細(xì)胞器中含有蛋白質(zhì)；觀察DNA和RNA應(yīng)分別用甲基綠和吡羅紅進(jìn)行染色，吡羅紅可以將RNA染成紅色，根據(jù)題中描述可知該細(xì)胞器中還含有RNA。檢索各細(xì)胞器的組成部分，只有核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA兩種物質(zhì)構(gòu)成的，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6。如這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時(shí)，乙物質(zhì)比甲物質(zhì)

A. 耗氧少，產(chǎn)生能量少 B. 耗氧多，產(chǎn)生能量多

C. 耗氧多，產(chǎn)生能最少 D. 耗氧少，產(chǎn)生能量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)狍中的P21基因控制合成的P21蛋白可通過調(diào)控細(xì)胞周期來(lái)抑制細(xì)胞的惡性增植�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)與P21基因啟動(dòng)子區(qū)某段DNA序列互補(bǔ)的RNA分子（saRNA）對(duì)P21基因的表達(dá)有影響，并對(duì)此進(jìn)行了研究。

（1）P21基因的啟動(dòng)子區(qū)有__________酶識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn)，此酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的_______之間形成化學(xué)鍵。

（2）脂質(zhì)體是磷脂分散于水中時(shí)形成的具有__________層分子結(jié)構(gòu)的球形囊泡，可與細(xì)胞膜融合，將物質(zhì)送入細(xì)胞內(nèi)部。研究人員將包裹了人工合成的saRNA的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入人膽囊癌細(xì)胞中，同時(shí)設(shè)置對(duì)照，對(duì)照組將包裹了____________的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入同種細(xì)胞中。一段時(shí)間后，檢測(cè)P21基因的mRNA生成量及膽囊癌細(xì)胞的存活率，結(jié)果如上兩幅圖。圖示說明____________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，P21基因啟動(dòng)子區(qū)合成的RNA能募集一種蛋白至此區(qū)域抑制轉(zhuǎn)錄過程，當(dāng)saRNA轉(zhuǎn)入細(xì)胞后，經(jīng)處理并活化，活化的saRNA能與上述RNA結(jié)合，使轉(zhuǎn)錄過程的抑制作用______________，從而影響P2I基因的表達(dá)。由此為癌癥的治療提供了新的思路和方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用E、e表示），直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用F、f表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄果蠅表現(xiàn)型及比例如圖所示。則：

（1）控制果蠅灰身與黑身的基因位于______染色體上。

（2）親代果蠅的基因型分別是：♀_____，♂____。

（3）子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例是_____；若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占的比例為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)—定要相等

D. 若其中箱子換為另外兩種顏色的小球數(shù)量相同，可模擬非同源染色體上非等基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的元素及其化合物的描述，錯(cuò)誤的是

A. 不含氮元素的化合物，一定不攜帶遺傳信息

B. 蛋白質(zhì)是由多條肽鏈通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物

C. 細(xì)胞內(nèi)某種單糖可作為RNA的組分

D. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的化合物是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 水 D. 糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后，Na+和 Cl-同時(shí)內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與胰島素合成分泌無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.線粒體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C中心體 D高爾基體

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