人的紅細(xì)胞是兩面凹的平扁狀,紅細(xì)胞中含血紅蛋白(血紅蛋白由四條多肽鏈組成,其中2條α鏈各有141個氨基酸,另2條β鏈各有146個氨基酸),能攜帶O2
有的哺乳類包括人在內(nèi),成熟的紅細(xì)胞都沒有細(xì)胞核.但紅細(xì)胞發(fā)育早期是有核的.以后細(xì)胞中血紅蛋白分子迅速增加,達(dá)到紅細(xì)胞干重的90%,細(xì)胞核以及線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體等從細(xì)胞中排除出去,紅細(xì)胞變成一個富含血紅蛋白的無核細(xì)胞而進(jìn)入血液循環(huán)中去.
請回答下列問題:
(1)人類紅細(xì)胞所需的能量來源于
 
 呼吸,其原料葡萄糖由血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為
 

(2)一個血紅蛋白分子中含有
 
個肽鍵.
(3)人的紅細(xì)胞表面含有決定血型的抗原物質(zhì).人的ABO血型系統(tǒng)是由三個等位基因控制的:顯性基因IA、IB和隱性基因i.A型血的基因型IAIA、或IAi;B型血是IBIB或IBi;AB型血是IAIB;O型血是ii.父母基因型分別為IAIA和IBi的男人與父母基因型均為IAi的女人婚配,他倆生一個B型血孩子的概率為
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無氧呼吸;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散.
蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù).
父母基因型分別為IAIA和IBi的男人的基因型可能為:
1
2
IAIB、
1
2
IAi;父母基因型均為IAi的女人的基因型為:
1
4
IAIA、
1
2
IAi、
1
4
ii.由此根據(jù)基因的分離定律計(jì)算相關(guān)概率.
解答: 解:(1)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,則需要能量來源于無氧呼吸;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,運(yùn)輸動力是濃度差,需要載體,不需要能量.
(2)根據(jù)肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n-鏈數(shù)m=141×2+141×2-4=570個肽鍵.
(3)父母基因型分別為IAIA和IBi的男人的基因型可能為:
1
2
IAIB
1
2
IAi;父母基因型均為IAi的女人的基因型為:
1
4
IAIA、
1
2
IAi、
1
4
ii.他們兩個人婚配,生一個B型血(IBi)孩子的概率=
1
2
×
1
2
×
1
4
+
1
2
×
1
4
×
1
2
=
1
8

故答案為:
(1)無氧   協(xié)助擴(kuò)散
(2)570
(3)
1
8
點(diǎn)評:本題以紅細(xì)胞為素材,考查細(xì)胞呼吸、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、氨基酸的脫水縮合、基因分離定律的應(yīng)用等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程,下列說法錯誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B、②表示重吸收作用
C、Ⅱ代表胃,是消化吸收的主要場所
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B、長期營養(yǎng)不良會使C液滲透壓減少
C、正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A液
D、丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程發(fā)生在C液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是一種細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖.請據(jù)圖分析,在此變化過程中最可能合成( 。
A、性激素B、淀粉
C、唾液淀粉酶D、血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1曲線表示某種生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化.a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行
 
分裂的
 
數(shù)量變化.⑤階段細(xì)胞核DNA數(shù)為
 

(2)圖2a~e中與曲線②、⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是
 
 

(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是
 

(4)與正常體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是
 
,染色體數(shù)減半的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

每個細(xì)胞的生命歷程雖然短暫,但對個體的生命有著重要的意義.
(1)細(xì)胞不能無限長大,這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大,其越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />(2)如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖.

①請用標(biāo)號按照分裂的先后排序.
②與如圖比較,動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是
 
(填標(biāo)號).
③作為一個細(xì)胞周期,上圖還缺少一個時期的細(xì)胞簡圖,該時期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 

④C圖中有染色體條,染色單體條,DNA分子
 
個.
(3)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如圖所示的
 
過程,另一種是經(jīng)過形成某種組織.
(4)在健康的機(jī)體中,細(xì)胞的衰老、凋亡總是處于一個動態(tài)平衡當(dāng)中,這是受控制的
 
自然生理過程.如果該凋亡的細(xì)胞沒有凋亡就可能導(dǎo)致癌變,臨床上通常用藥物使癌變細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的
 
期,以達(dá)到治療的目的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾。煞譃棰裥吞悄虿『廷蛐吞悄虿。渲孝裥吞悄虿《喟l(fā)生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動.Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,表現(xiàn)為胰島素抵抗.如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①②代表生理過程,a、b代表相應(yīng)的激素.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的a、b分別由胰腺中的
 
 
合成和分泌的.
(2)在血糖的調(diào)節(jié)過程中,圖中的a、b作用的結(jié)果又會分別影響a、b的分泌,屬于
 
調(diào)節(jié).a(chǎn)和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為
 
關(guān)系.
(3)Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進(jìn)行治療,是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過程,并促進(jìn)組織細(xì)胞
 
,從而使血糖水平降低.
(4)Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素的含量比正常值
 
,Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)血糖濃度較高的可能原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過
 
顯微鏡才能觀察到.
(2)此細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是有[
 
]
 
,而無
 
、
 
 

(3)圖中[6]是
 
,其功能主要是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(4)細(xì)胞生理活動所需能量的95%來自于細(xì)胞器[
 
]
 

(5)圖中的[4]主要成分是
 
分子和
 
分子;[4]的功能越復(fù)雜,其上
 
的種類和數(shù)量越多.
(6)細(xì)胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)[7]是
 
的控制中心,染色體(染色質(zhì))化學(xué)成分主要是
 
 
,前者貯存著遺傳信息.
(8)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測得磷脂占有的面積為S,則紅細(xì)胞表面積的值接近于
 

(9)
 
、
 
 
結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的
 
功能,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
②存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A、核糖、纖維素
B、脫氧核糖、乳糖
C、核糖、糖原
D、脫氧核糖、糖原

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同步練習(xí)冊答案