【題目】從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是( )

A．加入的石英砂太多 B．沒有加入碳酸鈣

C．用脫脂棉過濾不徹底 D．一次加入過多無水乙醇

【答案】B

【解析】A、提取色素時加入二氧化硅的目的是為了研磨充分，加入的石英砂太多不會導(dǎo)致葉片偏黃，A錯誤；

B、加入碳酸鈣的目的是保護色素，因為葉綠體中的葉綠素不穩(wěn)定，容易被破壞，所以沒有加入碳酸鈣會導(dǎo)致提取液明顯偏黃綠色，B正確；

C、用脫脂棉過濾不徹底不影響葉綠素的含量，C錯誤；

D、提取時無水乙醇加得太多，會使提取到的色素溶液降低，濾紙條上色素帶顏色較淺，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲�。埻晟茖嶒灧桨福⒒卮鹣嚓P(guān)問題．

實驗?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性．

實驗材料：三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同．

實驗步驟：

（1）取四支試管，分別編號．

（2）在下表各列的英文字母位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作．

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時．

（4）在上述四支試管中分別加入等量本尼迪特試劑搖勻，在沸水浴中煮沸2﹣3min

（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺．

實驗結(jié)果：

試管號

1

2

3

添加提取液

微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

+

+++

++

分析討論：

（1）該實驗中的自變量是 ，因變量 ，因變量的呈現(xiàn)方法是 ．

（2）上述結(jié)果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，僅從酶結(jié)構(gòu)上考慮，原因有 ．

（3）你認為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是基因工程中經(jīng)常使用的用來運載目的基因的載體（ ）

A．細菌質(zhì)粒 B．噬菌體

C．動植物病毒 D．細菌核區(qū)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在水稻中有芒（A）對無芒（a）為顯性，抗病（B）對不抗�。╞）為顯性．有兩種不同的水稻，一個品種無芒、不抗病，另一個品種有芒、抗病，這兩對性狀獨立遺傳．

雜交育種法培育出能穩(wěn)定遺傳的無芒抗銹病的水稻的步驟是：

無芒、不抗病╳有芒、抗病F1F2穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型．

（1）過程a叫 ，過程b叫 ．

（2）F1基因型是 ，表現(xiàn)型是 ，無芒、抗銹病中所需基因型是 ，整個育種過程至少需要 年時間．

（3）寫出過程a，即無芒、不抗病和有芒、抗病產(chǎn)生F1的遺傳系譜圖． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中山魚類資源豐富，養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達，下圖為人工養(yǎng)殖魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2·a），請回答：

（1）如圖所示，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)植食性動物體內(nèi)的能量為 J/cm2·a，能量從第二營養(yǎng)級流入到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是 %（保留小數(shù)點后一位數(shù)）。

（2）若該魚塘中某種魚的環(huán)境容納量為1000 條，則其種群增長速率最大時，該種群大概有 _______條；在較好的人工養(yǎng)殖條件下，若此魚塘只供少量游人垂釣而不捕撈，則該種群的數(shù)量增長將呈“ ”型曲線增長。

（3）由于生活習(xí)性不同，魚塘中各種生物具有明顯分層現(xiàn)象，其意義是 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中顯示的功能外，還具有 的功能。

（5）魚塘的人工養(yǎng)殖對象多為鰱、鳙、青、草等四大家魚及蝦等，養(yǎng)殖過程中要及時清除一些大型的肉食性魚類，這樣做的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系， ；該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)為市民提供大量鮮活魚蝦，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段多核苷酸鏈中堿基組成為30％的A、30％的C、20％的G、20％的T,它是 ( )

A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制。這三對基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）。請回答下列問題：

（1）在該小鼠的種群中，與體重有關(guān)的表現(xiàn)型有 種。用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)l雌雄個體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重不同于親本的個體占 。

（2）若圖中父、母本雜交后代出現(xiàn)一只性染色體組成為XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能進行正常的減數(shù)分裂，則可形成性染色體不同的配子類型及比例為 。

（3）小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上。上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是2／5，請推測其最可能的原因是 。

（4）小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制，其中Y/y控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成，兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖。

為探究B/b等位基因是否也位于1、2號染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換），實驗步驟如下：讓純合雄灰鼠和基因型為bbyy的雌白鼠雜交得到F1,讓F1雌雄成鼠隨機交配得到F2，觀察并統(tǒng)計F2中小鼠的體色性狀分離比。

①若F2中 ，則另一對等位基因也位于1、2號染色體上；

②若F2中 ，則另一對等位基因不位于1、2號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是（ ）

A．“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成

B．“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C．“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能

D．“生物導(dǎo)彈”療效高，毒副作用小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分

B．細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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