結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一．以下敘述中不能支持這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B、分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小，且具有旺盛的分裂能力
C、癌細(xì)胞突變出原癌基因和抑癌基因，細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控
D、小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
考點(diǎn)：細(xì)胞癌變的原因,有絲分裂的特征和意義
專題：
分析：由于成熟的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞除了細(xì)胞膜，沒(méi)有其他膜結(jié)構(gòu)，因此是研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和組成的好材料．細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，這與增大吸收面積相適應(yīng)．
解答： 解：A、紅細(xì)胞在成熟過(guò)程中細(xì)胞核及細(xì)胞器解體，可以有更多的空間容納血紅蛋白，這與紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的功能相適應(yīng)，A正確；
B、植物分生區(qū)細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，其細(xì)胞核中有旺盛的生命活動(dòng)，如DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄，染色體復(fù)制等，所以細(xì)胞核大是和其旺盛的分裂能力相關(guān)聯(lián)的，B正確；
C、原癌基因和抑癌基因是正常細(xì)胞具有的，癌細(xì)胞是由原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果，細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控，C錯(cuò)誤；
D、小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，這與增大吸收面積相適應(yīng)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查癌細(xì)胞的特征、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，明確結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)對(duì)于生物體是有利的，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、⑤與⑥的基因相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B、若⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
D、與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、溶解體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器
B、核膜可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，也可以直接轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜
C、蛋白質(zhì)合成分泌旺盛的細(xì)胞內(nèi)高爾基體的數(shù)量也多
D、膜蛋白質(zhì)具有識(shí)別信息、運(yùn)輸氧氣和催化反應(yīng)等功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于顯微鏡的使用說(shuō)法正確的有（　　）
①高倍鏡比低倍鏡看到的視野暗，但看到的細(xì)胞大，數(shù)量多．
②高倍物鏡比低倍物鏡長(zhǎng)，所以換高倍物鏡時(shí)要升高鏡筒．
③顯微鏡放大40倍是指視野中長(zhǎng)和寬分別放大40倍．
④顯微鏡看到的視野和實(shí)際相反．
⑤換上高倍鏡后不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
⑥使用高倍鏡前需先在低倍鏡下對(duì)焦并找到物像．
A、③④⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為有親緣關(guān)系的五個(gè)物種（H、G、W、Q、X）進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)．
（1）五個(gè)物種中，推測(cè)基因庫(kù)相似程度最高的兩個(gè)物種是
 
．
（2）達(dá)爾文進(jìn)化理論認(rèn)為：自然界中任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無(wú)限增加，原因是
 
．現(xiàn)代進(jìn)化理論豐富和發(fā)展了達(dá)爾文學(xué)說(shuō)，其主要觀點(diǎn)是
 
．（寫出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅細(xì)胞也稱紅血球，是血液中數(shù)量最多的一種血細(xì)胞，內(nèi)含血紅蛋白使血液呈紅色，血紅蛋白能運(yùn)送氧氣．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是無(wú)核的，也沒(méi)有線粒體等其它細(xì)胞器．下列對(duì)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有DNA，也不能再合成蛋白質(zhì)
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能無(wú)氧呼吸
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能再有絲分裂，但可以無(wú)絲分裂
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的好材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)光合作用和呼吸作用問(wèn)題．如圖甲表示白菜葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝過(guò)程（a、b、c、d為生理過(guò)程），圖乙表示白菜植株CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化，圖丙表示溫度與白菜真正光合速率、凈光合速率及呼吸速率的關(guān)系．

（1）圖甲中有ATP生成的生理過(guò)程是
 
，人體內(nèi)可以發(fā)生的生理過(guò)程是
 
．
（2）圖乙中光照強(qiáng)度為乙時(shí)，能夠發(fā)生的生理過(guò)程是
 
（填圖甲中的相關(guān)字母），此時(shí)白菜葉片O2的產(chǎn)生量
 
（填“大于”/“小于”/“等于”）葉片CO2的產(chǎn)生量．
（3）圖丙中代表凈光合速率和呼吸速率的曲線分別是
 
、
 
．
（4）白天最好將溫室中的溫度控制在
 
℃，原因是
 
．B點(diǎn)
 
（填“有”/“沒(méi)有”）有機(jī)物的積累，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素，由胰腺分泌．
A、①②⑤B、①③⑥
C、②⑤⑥D、②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻的穗大（A）對(duì)穗�。╝）為顯性．基因型為Aa的水稻自交，子一代中基因型為
 
的個(gè)體表現(xiàn)出穗小，應(yīng)淘汰；基因型為
 
的個(gè)體表現(xiàn)出穗大，需進(jìn)一步自交和選育；按照這種自交淘汰選育的育種方法，理論上第n代種子中雜合子的比例是
 
．

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