A. | 產(chǎn)量明顯提高 | B. | 獲得的新品種都是顯性純合子 | ||
C. | 明顯縮短育種年限 | D. | 育種過程1中無須栽培 |
分析 單倍體是指體細胞中含有本物種配子中染色體組的個體.單倍體的特點一般是植株矮小瘦弱,一般高度不育.
單倍體育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個體.
單倍體育種的優(yōu)點是能迅速獲得純合體,加快育種進程.依據(jù)的原理是染色體變異.
解答 解:采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株,然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍,重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目.用這種方法得到的植株,不僅能夠正常生殖,而且每對染色體上的成對基因都是純合的,自交后代不會發(fā)生性狀分離.因此,利用單倍體植株培育新品種,只需要兩年時間,就可以得到一個穩(wěn)定的純系品種.與常規(guī)的雜交育種方法相比,明顯縮短了育種年限.
故選:C.
點評 本題考查單倍體育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮傳導(dǎo)的方式是局部電流,但興奮傳遞的方式是神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 興奮可以雙向傳導(dǎo),但只能單向傳遞 | |
C. | 興奮的傳導(dǎo)不需要突觸,但興奮的傳遞需要突觸 | |
D. | 興奮的傳導(dǎo)需要ATP,但興奮的傳遞不需要ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別、性狀表現(xiàn) | |
B. | 親子關(guān)系 | |
C. | 遺傳病是顯性還是隱性、是在常染色體上還是在X染色體上 | |
D. | 世代數(shù)以及每一個體在世代中的位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣由①中的紅細胞進入③要穿過4層細胞膜,①處氧氣濃度最低 | |
B. | ②中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì) | |
C. | ③若產(chǎn)生乳酸會引起②內(nèi)pH的劇烈變化 | |
D. | ①、②、④是機體進行細胞代謝活動的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能進行,此人能運動 | B. | 能進行,此人不能運動 | ||
C. | 不能進行,此人有感覺 | D. | 能進行,此人無感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
部 位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè) 芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根 尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化 | |
B. | 采用差速離心的方法可以將細胞內(nèi)細胞器依次分離出來 | |
C. | 采用標志重捕法可以調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度 | |
D. | 通過是否產(chǎn)生CO2來確定酵母菌的呼吸方式 |
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