甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶在相同條件下處理一段時(shí)間，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乙酶的化學(xué)本質(zhì)肯定為蛋白質(zhì)
B、乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
C、甲酶可能是具有催化功能的RNA
D、甲酶不被分解可能是因?yàn)閜H不適宜導(dǎo)致蛋白酶活性較低
考點(diǎn)：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，分析題圖可知，甲酶用蛋白酶處理后，酶的活性不變，因此甲酶是具有催化功能的RNA，乙酶用蛋白酶處理后，隨時(shí)間推移酶的活性降低，說明乙酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、用蛋白酶處理后，乙酶隨時(shí)間的推移活性降低，說明乙酶在蛋白酶催化下被后被分解，乙酶的化學(xué)本質(zhì)肯定是蛋白質(zhì)，A正確；
B、由以上A知，乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白酶能使蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)改變，從而降低了乙酶的活性，B正確；
C、甲酶用蛋白酶處理后，酶的活性不變，說明甲酶能夠抗該種蛋白酶降解，甲酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，甲酶可能是具有催化功能的RNA，C正確；
D、由以上C的分析，甲酶是具有催化功能的RNA，甲酶不被分解是因?yàn)槊妇哂袑Ｒ恍�，RNA不能被蛋白酶分解，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)巧妙，結(jié)合曲線圖，考查酶的本質(zhì)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解推斷能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)酵食品加工中離不開微生物，例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開毛霉等微生物．
（1）腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
①鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右？
 
．
②在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
 
．
（2）如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌
 
．
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用
 
消毒．
③制作
 
時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開，長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是
 
．
（3）葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約
1
3
的空間，這是因?yàn)?div id="k6g2o4g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)依圖回答：
（1）依次寫出①③所代表的物質(zhì)：①：
 
③：
 
．
（2）依次判斷④⑤⑥所代表的能量的多少：④：
 
（填“多”或“少”）⑤：
 
（填“多”或“少”）⑥：
 
（填“多”或“少”）．
（3）生成①的場所在：
 
；生成②的部位是：
 
；生成③的部位是：
 
．
（4）寫出以C6H12O6作為反應(yīng)底物的有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、HIV由蛋白質(zhì)和RNA組成
B、藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
C、果酒發(fā)酵時(shí)所用酵母菌是原核生物，缺氧時(shí)進(jìn)行酒精發(fā)酵
D、果醋發(fā)酵所用醋酸菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾的遺傳規(guī)律可適用于下列哪類生物（　�。�
A、噬菌體B、大腸桿菌
C、動(dòng)植物病毒D、蘿卜

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科目：高中生物 來源： 題型：

俗話說：“一母生九子，連母十個(gè)樣”，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為“變異”．引起這種“變異”的主要原因是（　�。�
A、自然選擇B、基因突變
C、染色體變異D、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA具有多樣性的主要原因是（　　）
A、空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
B、堿基排列順序的千變?nèi)f化
C、堿基種類有許多種
D、磷酸和脫氧核糖的數(shù)目龐大

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點(diǎn)是（　　）
A、基因控制，但不遵循孟德爾遺傳定律，男性和女性中均可表現(xiàn)
B、基因控制，遵循孟德爾遺傳定律，男性和女性中均可表現(xiàn)
C、突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳，不遵循孟德爾遺傳定律，只在女性中表現(xiàn)
D、突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳，后代一定不出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是（　�。�
A、蝙蝠的“回聲定位”
B、花香引蝶
C、蚊蟲飛行時(shí)發(fā)出的聲音
D、雄鳥的“求偶炫耀”

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同步練習(xí)冊(cè)答案