A. | 配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)溫度為無關(guān)變量,要在相同的適宜溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
C. | 用玻璃棒攪拌加酶的果泥,攪拌時(shí)間可以不相同 | |
D. | 調(diào)節(jié)pH,使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài) |
分析 探究果膠酶的最適用量
(1)實(shí)驗(yàn)流程:配制9個(gè)不同濃度梯度的果膠酶溶液,各取等量酶溶液分別放人試管中,并依次編號.制取蘋果泥,各取等 量蘋果泥分別放入9支試管中,并依次對應(yīng)編號→37℃恒溫水浴一段時(shí)間后,迅速混合對應(yīng)編號的酶溶液和蘋果泥→37℃恒溫水浴20min過濾后測量果汁體積.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析說明:如果隨著酶濃度的增大,過濾得到的果汁的體積也增加,說明酶的用量不足;當(dāng)酶的濃度增大到某個(gè)值后,再增加酶的用量,過濾得到的果汁的體積不再改變,說明酶的用量已經(jīng)足夠,這個(gè)值就是酶的最適用量.
解答 解:A、由于要探究果膠酶最適用量,故可配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)設(shè)置時(shí),除自變量不同之外,其他無關(guān)變量溫度、pH等應(yīng)相同且適宜,B正確;
C、用玻璃棒攪拌加酶的果泥,能加快反應(yīng)的進(jìn)行,但各組攪拌時(shí)間要相同,C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)中pH值為無關(guān)變量,故調(diào)節(jié)pH值,使各組中的pH值相同而且處于適宜狀態(tài),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是果膠酶活性的測定,自變量和無關(guān)變量的控制,對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置,主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和對實(shí)驗(yàn)變量的控制能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不需要O2參與,該過程最終有[H]的積累 | |
B. | 相同質(zhì)量下,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
D. | 皮膚破損較深處,易于破傷風(fēng)桿菌的大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ和過程Ⅱ的堿基配對方式中均有A與U、G與C配對 | |
B. | 過程Ⅰ需要RNA聚合酶催化,所需原料含有脫氧核糖 | |
C. | 過程Ⅱ中一種③可轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸 | |
D. | 如果①發(fā)生基因突變,則③攜帶的氨基酸一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 該過程中核糖體的移動(dòng)方向是由左到右 | |
C. | 若最終形成的②中含有17個(gè)基本組成單位,則①中至少含51個(gè)堿基 | |
D. | 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變.則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染 | |
B. | 單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法 | |
C. | 接種大腸桿菌后的培養(yǎng)皿需放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | |
D. | 倒置平板可防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•龍海市校級期末)如圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過程.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量
D.④占②的百分比為能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•德州期末)下列生物多樣性的價(jià)值中與其它項(xiàng)不同的是( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能
B.長白山自然保護(hù)區(qū)為科研提供了理想的實(shí)驗(yàn)場所
C.根據(jù)蛙眼的視覺原理成功研制出一種電子蛙眼
D.我國以海洋生物制成的單方藥物有22種
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