如圖是與細胞分裂相關的坐標圖,下列說法正確的是
A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數(shù)分裂
C.乙圖中A時期細胞中染色體、染色單體、核DNA的比例為1:2:2
D.乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半
科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( )
A. 有38個肽鍵 B. 可能沒有游離氨基
C. 至少有5個游離羧基 D. 至多有36種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上9.25周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列曲線,敘述正確的是( )
A.甲圖中的AB段若發(fā)生在雄性高等哺乳動物的細胞中,該細胞進行的一定是有絲分裂
B.乙圖表示某酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應生成物的量和反應時間的關系,三個處理條件的差異不可能是處理溫度的不同
C.丙圖表示水稻光合作用強度與光照強度的關系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,則S2-S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量
D.丁圖表示雞的紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中
CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:
(1)甲、乙兩組的實驗變量是________,實驗中需控制的無關變量主要有__________。(至少寫2個)
(2)利用提供的U型管(如圖,已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。
(3)實驗步驟:
①將____________的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標記。
②一段時間后觀察___________的變化。
實驗結(jié)果預測和結(jié)論:
①如果______________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。
②如果______________,有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
③如果A、B兩則液面高度相同,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠,該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成,大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)累積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,導致相關細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能持續(xù)紊亂,并最終啟動該細胞的凋亡程序。下列敘述不正確的是
A.胰島素空間結(jié)構的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會誘發(fā)某些特定基因的表達
C.Akita小鼠胰島A細胞和胰島B細胞大量凋亡
D.Akita小鼠體內(nèi)肝臟細胞合成糖原的速率減慢
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出),于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測得葉片的葉綠體光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處的實驗條件是
A. 下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時
B. 下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時
C. 下午4時后在陽光下照射6小時
D. 下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關科學史的敘述,正確的是
A.施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來
B.切赫與奧特曼發(fā)現(xiàn)RNA少數(shù)也具有生物催化功能
C.羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構,提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白質(zhì)—磷脂三層結(jié)構構成的
D.薩克斯用同位素標記法證明了光合作用的產(chǎn)物除淀粉外還有氧氣
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學期9月學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物體細胞雜交與動物細胞融合的比較,正確的是
A.兩者應用的原理都是高度分化的細胞具有全能性
B.兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導細胞融合
C.兩者都能獲得雜種細胞并最終培育出雜種生物
D.前者需應用植物組培技術,后者需用動物細胞培養(yǎng)技術
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一對基因型為XBXb、XbY的夫婦,生了一個基因型為XBXbY的孩子。如果這對夫婦中只有一方在減數(shù)分裂時發(fā)生異常,且沒有基因突變發(fā)生,則下列哪些原因可以造成上述結(jié)果( )
①精原細胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常
②精原細胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常
③卵原細胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常
④卵原細胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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