7.甲圖是生物興趣小組在密閉的玻璃容器內(nèi)進行的實驗示意圖(二氧化碳傳感器用于測量裝置內(nèi)二氧化碳的含量),乙圖表示該植物在自然條件下密閉玻璃容器內(nèi)一天24小時的CO2濃度變化,請回答下列問題:

(1)植物葉肉細胞吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜.
(2)圖甲實驗中對光照強度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實現(xiàn),也可通過調(diào)節(jié)燈泡與熱屏障(或玻璃罩)之間的距離來實現(xiàn),裝置中熱屏障的作用是防止光照改變密閉容器中溫度,從而改變光合作用強度.
(3)圖乙代表光合作用強度等于呼吸作用強度的點是D、H.
(4)圖乙FG段相比EF段CO2濃度下降趨緩的原因是此時溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強度明顯減弱.
(5)利用儀器測定密閉玻璃罩內(nèi)CO2的變化量:先黑暗處理1h,測得罩內(nèi)CO2含量增加50mg;再給以1h的充足光照,測得罩內(nèi)CO2比光照前減少了72mg,則這一小時光照條件下植物光合作用固定的CO2為122mg.

分析 分析乙圖:AD段,呼吸作用強度大于光合作用強度或只進行呼吸作用,所以容器中二氧化碳含量逐漸增多;DH段,光合作用強度大于呼吸作用強度,所以容器中的二氧化碳含量逐漸減少;D點和H點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;HI段,呼吸作用強度大于光合作用強度,所以容器中二氧化碳含量又逐漸增多.

解答 解:(1)植物葉肉細胞吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜.
(2)利用圖甲裝置探究光照強度對光合速率影響的實驗時,對光照強度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實現(xiàn),也可通過調(diào)節(jié)燈泡與熱屏障(或玻璃罩)之間的距離來實現(xiàn),裝置中熱屏障可以用于防止光照改變密閉容器中溫度,從而改變光合作用強度.
(3)光補償點時,植物的光合作用等于呼吸作用,圖乙代表光合作用強度等于呼吸作用強度的點有D、H.
(4)圖乙FG段相比EF段CO2濃度下降趨緩,這是由于此時溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強度明顯減弱.
(5)由題意可知,給以1h的充足光照,測得罩內(nèi)CO2比光照前減少了 72mg,即表觀光合作用強度是 72mg/h;“黑暗處理1h,測得罩內(nèi)CO2含量增加50mg”,表示每小時的呼吸速率為50mg/h,因此這一小時光照條件下植物光合作用固定的CO2為=50+72=122mg.
故答案為:
(1)類囊體薄膜
(2)燈泡與熱屏障(或玻璃罩)之間的距離          防止光照改變密閉容器中溫度,從而改變光合作用強度
(3)D、H
(4)此時溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強度明顯減弱
(5)122

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查光合作用和呼吸作用的過程及其影響因素,屬于高頻考點,要求考生熟練掌握光合作用和呼吸作用過程,分析曲線圖時,要理解曲線與坐標(biāo)交點的含義,曲線不同區(qū)段的影響因素或含義,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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20.如圖是起始甲硫氨酸和F氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是( 。 
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1.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂”實驗的敘述中,正確的是( 。
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如圖為細胞中某生理作用部分過程的概念簡圖,關(guān)于此圖的解釋,正確的是( )

①該生理作用是光反應(yīng)

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③X是ATP

④H+不一定來自丙酮酸

⑤此圖所示過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜.

A.①③ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤

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下列不屬于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是( )

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14.某同學(xué)利用適宜濃度的唾液淀粉酶,選用濃度相同的可溶性淀粉溶液和蔗糖溶液作對比,驗證酶的專一性和溫度影響酶的活性,以上試劑均以經(jīng)過相應(yīng)的預(yù)保溫處理.實驗步驟與處理見表:
試管編號
體系溫度37℃37℃60℃
步驟12mL可溶性淀粉溶液??
步驟21mL唾液淀粉酶溶液1mL唾液淀粉酶溶液1mL唾液淀粉酶溶液
步驟3保持各自溫度至反應(yīng)完成
步驟4檢測
請回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗?zāi)康模诓襟E1中,乙試管用加入2mL蔗糖溶液、丙試管用加入2mL可溶性淀粉溶液.
(2)實驗中的自變量的是底物的種類、溫度.用斐林試劑檢測時,若僅在甲試管中有明顯的磚紅色沉淀生成,則可驗證酶的專一性和溫度影響酶的活性;用碘液進行檢測時,若僅在丙試管中發(fā)生明顯顏色變化,則只可驗證溫度影響酶的活性.
(3)有同學(xué)認(rèn)為所用試劑不必做預(yù)保溫處理,這種觀點是否正確?請說明理由.不正確,酶具有高效性,在達到體系的反應(yīng)溫度前,唾液淀粉酶己經(jīng)與淀粉發(fā)生了反應(yīng).

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