科目:高中生物 來源: 題型:
A、若在1處施加一個有效刺激,Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號一化學(xué)信號 |
B、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 |
C、Ⅱ處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中,Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
D、a為感受器,e為效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將采集的卵母細(xì)胞立即與精子在獲能培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)即可受精 |
B、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后應(yīng)立即移入受體母牛子宮 |
C、人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
D、早期胚胎的培養(yǎng)通常需要在培養(yǎng)液中加入血清 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常胚胎中的結(jié)腸粘膜,上皮細(xì)胞不能無限增殖 |
B、結(jié)腸癌細(xì)胞與正常胚胎中的結(jié)腸粘膜上皮細(xì)胞中都含有CEA有關(guān)基因 |
C、致癌因子引起CEA基因突變即可導(dǎo)致正常結(jié)腸粘膜上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞 |
D、血清中的CEA含量可作為癌癥診斷的一個重要指標(biāo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同 |
B、酶既可作催化劑,某些情況下也可作為另一化學(xué)反應(yīng)的底物 |
C、所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程、 |
D、激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該變異屬于基因重組 |
B、該體細(xì)胞可取自根尖成熟區(qū)細(xì)胞 |
C、該細(xì)胞的子代遺傳信息不會發(fā)生改變 |
D、若該變異發(fā)生在基因中部.可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止 |
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