小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對同源染色體上．每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性．將麥穗離地27cm的aabbccdd和離地99cm的AABBCCDD雜交得到F1，以下分析正確的是（　　）
A、若F1自交，子二代的表現(xiàn)型為63cm的小麥植株所占比例最小
B、若F1測交，子二代的表現(xiàn)型在63cm-99cm之間
C、若F1與甲（AABbCcDd）雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm-99cm之間
D、若F1與乙雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm-90cm之間，則乙的基因型只能為aaBBCcDd
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：因每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同，且具有疊加性，所以每個顯性基因可使麥穗離地高度增加：（99-27）÷8=9cm，F(xiàn)1的基因型為AaBbCcDd，F(xiàn)1與甲植株雜交產(chǎn)生F2代麥穗的離地高度范圍是36～90cm，可知：F2代基因中最少要有一個顯性基因和一個隱性基因，進(jìn)一步推知甲植株含有一對顯性基因和一對隱性基因．
解答： 解：由于每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性，并且麥穗離地27cm為aabbccdd，離地99cm為AABBCCDD，說明每個顯性基因控制長度為9cm．當(dāng)子二代表現(xiàn)型為27或99時，子代所占比例為（1/4）4．
A、F1自交，子二代的表現(xiàn)型為63cm的小麥植株有四個顯性基因，可能有多種情況，因此所占比例不是最小，A錯誤；
B、若F1（AaBbCcDd）測交，子二代顯性基因從0到4個，表現(xiàn)型為27-63cm，B錯誤；
C、若F1（AaBbCcDd）與甲（AABbCcDd）雜交，子二代中顯性基因數(shù)目在1-8之間，因此表現(xiàn)型在36cm-99cm之間，C正確；
D、若F1與乙雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm-90cm之間，則乙的基因型中最少有一個顯性純合，最多3個顯性基因，因此基因型有多種，D錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)．意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用電表測量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化，正確的說法是（　�。�
A、左圖裝置中沒有電流通過電流表
B、左圖裝置測得的電位對應(yīng)于右圖中的B點(diǎn)的電位
C、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為-60 mV
D、電位為右圖中C點(diǎn)時神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗”中，如果對35S標(biāo)記的噬菌體甲組不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的噬菌體乙組保溫時間過長，其結(jié)果是（　　）
A、上清液中，甲組出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
B、甲組沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
C、沉淀物中，甲組出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
D、甲組上清液中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑤⑥進(jìn)行如下實(shí)驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光）（　�。�
A、②④⑤B、①③⑤
C、①④⑥D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

李斯特氏菌中的致死食源性細(xì)菌會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細(xì)胞中Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的是（　�。�
A、與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
C、該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)
D、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化和物種形成的說法中，錯誤的是（　　）
A、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說也認(rèn)同可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料
B、生物的共同進(jìn)化都是通過無機(jī)環(huán)境對生物的不斷選擇來完成的
C、種群基因頻率變化反映出生物的進(jìn)化，但不一定形成了新物種
D、變異是不定向的，進(jìn)化方向是確定的，這個方向由自然選擇決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家利用酵母菌突變體（如圖中A型～E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程．野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，膜結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙．下圖中，能表示高爾基體膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是（　�。�
A、A型、C型
B、A型、B型
C、B型、E型
D、C型、D型

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家利用某群落中的大、小兩種鬣蜥進(jìn)行實(shí)驗．實(shí)驗中，兩年氣候干旱，鬣蜥的食物短缺；另兩年氣候濕潤，食物極為豐富．實(shí)驗過程及結(jié)果如下（每組都有一定數(shù)量的大、小鬣蜥）：
實(shí)驗設(shè)置 結(jié)  果
干旱 A組：不做處理
B組：將大鬣蜥移走 小鬣蜥的體重、種群密度比A組明顯增加
C組：將小鬣蜥移走 大鬣蜥的存活率比A組略有增加
濕潤 D組：不做處理
E組：將大鬣蜥移走 小鬣蜥的體重、種群密度比D組差別不大
F組：將小鬣蜥移走 大鬣蜥的存活率比D組差別不大
（1）從干旱年份A組、B組的實(shí)驗結(jié)果分析，推測大、小兩種鬣蜥的種間關(guān)系可能是
 
；再將C組與A組比較后，可以排除兩種鬣蜥間有
 
．關(guān)系．
（2）從濕潤年份D組、E組的實(shí)驗結(jié)果分析，可知出現(xiàn)E組結(jié)果的原因是
 
．根據(jù)氣候條件分析，A、D兩組中小鬣蜥種群密度較大的是
 
組；所在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較強(qiáng)的是
 
組，原因是
 
．
（3）從實(shí)驗過程來看，同一個種群的K值
 
（是∕不是）固定不變的．
（4）除了上述實(shí)驗外，人類可以砍伐森林、捕殺動物，也可以封山育林、建立人工群落，對群落的發(fā)展產(chǎn)生重大影響．這說明人類活動
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊．細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程．下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，請分析回答：

（1）A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了
 
機(jī)制，①過程發(fā)揮作用的激素是
 
．
（2）B圖中突觸在傳遞信號時，信號的轉(zhuǎn)換形式是
 
；興奮在a、b兩個神經(jīng)元之間只能單向傳遞，其原因是
 
．
（3）C圖是吞噬細(xì)胞吞噬病原體過程示意圖．圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原，它將被直接呈遞給
 
，并刺激其產(chǎn)生
 
，進(jìn)而引發(fā)一系列免疫反應(yīng)．
（4）D圖中X代表的刺激是指
 
；胰島B細(xì)胞分泌的激素被肝細(xì)胞膜上的受體識別，該受體的化學(xué)成分是
 
．

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