氧化塘是一個(gè)藻菌共生的污水凈化系統(tǒng).請(qǐng)根據(jù)下面的氧化塘污水凈化功能模式圖回答有關(guān)問題:
(1)排入氧化塘的污水中的有機(jī)物可以被
 
等生物分解,為了提高分解的效率,可以采取的措施是
 
.由此可知該類生物的同化作用類型為
 
.其基因結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)為了分離出能高效分解污水有機(jī)物的微生物,則應(yīng)配制以
 
為碳源的
 
(選擇/鑒別)培養(yǎng)基.
(3)氧化塘在一段時(shí)間后,水質(zhì)會(huì)變綠,原因是此時(shí)水體中含較多
 
,導(dǎo)致
 
大量繁殖所致.
考點(diǎn):治污生態(tài)工程
專題:
分析:1、分解者:主要某腐生細(xì)菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動(dòng)物.屬于異養(yǎng)型生物,它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等,最終將有機(jī)物分解為無機(jī)物.
2、污水中有大量的含N、P等元素的無機(jī)鹽/礦質(zhì)元素離子,從而造成水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致藻類大量繁殖,氧化塘在一段時(shí)間后,水質(zhì)會(huì)變綠
解答: 解:(1)細(xì)菌可作為生態(tài)系統(tǒng)中分解者成分,可將污水中有機(jī)物分解為無機(jī)物.由圖中可知,能處理溶解性可降解物質(zhì)的細(xì)菌時(shí)需氧型生物,因此可以向氧化塘內(nèi)通入空氣提高細(xì)菌的分解的效率.由此可知該類生物是分解者,是異養(yǎng)型生物.同時(shí)它們是原核生物,其基因編碼區(qū)是連續(xù)的.
(2)選用以污水(中有機(jī)物) 為碳源的選擇培養(yǎng)基,可以分離出能高效分解污水有機(jī)物的微生物.
(3)由于污水中有大量的含N、P等元素的無機(jī)鹽/礦質(zhì)元素離子,從而造成水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致藻類大量繁殖,氧化塘在一段時(shí)間后,水質(zhì)會(huì)變綠.
故答案為:
(1)細(xì)菌      向氧化塘內(nèi)通入空氣  異養(yǎng)型    基因編碼區(qū)是連續(xù)的
(2)污水(中有機(jī)物)      選擇
(3)含N、P等元素的無機(jī)鹽/礦質(zhì)元素離子      藻類
點(diǎn)評(píng):本題考查了治污生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,人類的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ).下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、Ⅰ片段上顯性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性
B、色盲基因位于Ⅰ片段
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患者全為男性
D、由于X、Y染色體形狀、大小不一樣,所以為非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)绮惶幚頃?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等.下圖是某奶牛場廢水處理流程圖.請(qǐng)回答:

(1)輸入此氧化塘的能量有
 
.氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成
 

(2)植物細(xì)胞吸收的磷酸根離子用于合成的生物大分子主要是
 
.氧化塘后部的溶解氧含量比前部的
 

(3)廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止
 

(4)氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是
 

(5)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于
 
,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求.廢水不能過量流入氧化塘,說明生態(tài)系統(tǒng)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

渾河是沈陽的母親河,2000年之前是沿岸城市工業(yè)排污的主要渠道.2001年沈陽境內(nèi)37處排污口被切斷,同時(shí)建立了污水處理廠,以降解污水中有害的有機(jī)物.從2006年起,沈陽每年都會(huì)向渾河投放一定數(shù)量的魚、蝦、螺等生物,以改善生態(tài)環(huán)境.但違反“禁止捕魚”的行為也時(shí)有出現(xiàn).專家指出:渾河魚不宜食用,因?yàn)椴糠拄~體內(nèi)生存著一種乳白色小蟲即“日本魚怪”,它會(huì)使魚的營養(yǎng)價(jià)值大打折扣,還會(huì)使魚喪失生殖能力,但“日本魚怪”可以入藥,有解毒、止痛之功效.請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容回答下列問題:
(1)距排污口較近的水域,溶解氧大量減少的主要原因是:
 
 

(2)在排污口的下游,浮游植物大量繁殖的主要原因是:
 
有利于浮游植物的繁殖.
(3)污水處理廠的建立提高了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(4)切斷排污口以控制干擾程度,使污染不超出生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力,該能力的基礎(chǔ)是
 

(5)向渾河投放魚、蝦、螺等生物,目的在于增加
 
,使
 
復(fù)雜,以保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)“日本魚怪”與魚的關(guān)系為
 
.從生物多樣性角度分析,“日本魚怪”在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用體現(xiàn)了它具有
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示).

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
.圖中e點(diǎn)時(shí)氧氣釋放速率降低的原因是
 

(2)若0時(shí)開始實(shí)驗(yàn),初始液滴位置為0,之后觀察到A裝置中液滴的位置如圖所示,那么產(chǎn)生此結(jié)果的原因是
 
.裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn).
(3)如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?對(duì)照實(shí)驗(yàn):
 
.若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率可表示為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖表示骨髓細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量的變化曲線,乙、丙圖表示性腺內(nèi)某細(xì)胞分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.請(qǐng)分析并回答問題:

(1)骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期是
 
小時(shí);在圖甲曲線上的I、Ⅱ、Ⅲ段中,染色體數(shù)量倍增發(fā)生在
 
段,mRNA的合成發(fā)生在
 
段,基因突變最可能發(fā)生于
 
段.
(2)圖乙所示細(xì)胞中含有染色單體
 
條,其細(xì)胞名稱為
 

(3)由圖乙、丙可推測,該細(xì)胞在分裂過程中一定發(fā)生的變異類型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

藥物Q可抑制HE細(xì)胞增殖,但因有較大毒副作用而使其應(yīng)用受到限制.為確定另一種能抑制細(xì)胞增殖的新藥Tet的效果,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路:
(1)分組:
甲組:培養(yǎng)液+HE細(xì)胞+生理鹽水
乙組:培養(yǎng)液+HE細(xì)胞+
 

丙組:培養(yǎng)液+HE細(xì)胞+適宜濃度Tet試劑每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
(2)每組樣品放置在
 
環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間.
(3)測定每組樣品OD值(反應(yīng)活細(xì)胞數(shù)量),并統(tǒng)計(jì)分析.
(要求與說明:答題時(shí)用Q、Tet、OD表示相關(guān)名詞,不考慮加入藥物后的體積變化等誤差)
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇的HE細(xì)胞應(yīng)具
 
能力.
(2)實(shí)驗(yàn)思路中使用的X試劑和Y儀器分別是
 
,
 

(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2?a).
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45╳10121.05╳10107.50╳1097.15╳1092.44╳1082.25╳1082.18╳108
(1)此地形成的群落是
 
演替的結(jié)果.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的12只,則該種群密度是
 
只/hm2
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的,而且是
 
,能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是
 

(4)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有5%~8%用于自身的
 
,大多數(shù)在呼吸作用中以的
 
形式散失.
(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)如圖為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
(填序號(hào)),硝化細(xì)菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)甲、乙、丙、丁中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,正確的項(xiàng)數(shù)是( 。
①硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
③細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
④蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但其化學(xué)成分都不斷更新
⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用
⑦有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞
⑧沒有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞.
A、3B、4C、5D、6

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同步練習(xí)冊答案