【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______(填標(biāo)號)。

(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為____。

(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是________________(填名稱)。

(4)圖二細(xì)胞中的④是________,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的______的形成有關(guān)。

若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸鉀溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,其結(jié)果如下圖所示。

(5)曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是___,表示在0.5 mol/L硝酸鉀溶液中的是___

(6)EF段的細(xì)胞液濃度變化為____。

(7)試簡要分析曲線b、c差異的原因。

【答案】 ③⑤⑦ 核孔 葉綠體膜和液泡膜 高爾基體 細(xì)胞壁 a b 不變 曲線b:在0.5 mol∕L硝酸鉀溶液中的細(xì)胞開始時(shí)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,由于硝酸鉀分子能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原。曲線c:由于蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞,因此分離后不能發(fā)生自動復(fù)原

【解析】分析圖解圖一能分泌抗體表示效應(yīng)B細(xì)胞,圖中是細(xì)胞膜,②是核糖體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是細(xì)胞核,⑤是線粒體,⑥是中心體,⑦是高爾基體。圖二中有葉綠體表示植物的葉肉細(xì)胞,圖中是細(xì)胞壁,②是液泡,③是線粒體,④是高爾基體,⑤是細(xì)胞核,⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦是核糖體,⑧是葉綠體。

(1)與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是分泌蛋白加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>,高爾基體對分泌蛋白進(jìn)一步加工和分泌,線粒體在全過程中供能。

(2)圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)表示細(xì)胞核,細(xì)胞核的核膜上有核孔,核孔為大分子物質(zhì)如蛋白質(zhì)、mRNA等的通道。

(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此特有的生物膜結(jié)構(gòu)是葉綠體膜和液泡膜

(4)圖二細(xì)胞中的是高爾基體,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)

(5)由圖中所給的曲線信息分析可知,a曲線是原生質(zhì)體體積先略有增大后保持不變,說明周圍是蒸餾水;b曲線是原生質(zhì)體體積先縮小后又恢復(fù)原狀,說明細(xì)胞開始時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離,后自動復(fù)原,所以周圍的環(huán)境是硝酸鉀溶液;c曲線表示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,并保持一定的狀態(tài),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外滲透壓達(dá)到平衡,說明細(xì)胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液。

(6)EF段之前,細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度增大,EF段細(xì)胞維持相對穩(wěn)定,說明的細(xì)胞液濃度不變。

(7)由于原生質(zhì)層具有選擇透過性,NO3-和K+可以主動被吸收進(jìn)入細(xì)胞液,提高細(xì)胞液的濃度當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界硝酸鉀溶液的濃度時(shí),細(xì)胞開始由失水轉(zhuǎn)為吸水,直到達(dá)到平衡。蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞液,植物細(xì)胞在蔗糖溶液中失水發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后失水減慢,直到水分進(jìn)出達(dá)到動態(tài)平衡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對染色體,它的精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)應(yīng)是

A. 30B. 15C. 15D. 30

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,下圖表示細(xì)胞凋亡的過程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類蛋白水解酶,負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題.

(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是 ,受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能.

(2)凋亡基因的表達(dá)最終通過 (填細(xì)胞器名稱)來實(shí)現(xiàn).

(3)Dnase破壞DNA分子的 (填化學(xué)鍵名稱),從而形成DNA片段,使正;蚴スδ埽瓹aspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的 (填化學(xué)鍵名稱),從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活.

(4)吞噬細(xì)胞以 方式吞噬凋亡細(xì)胞,與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)酵技術(shù)和我們的日常生活息息相關(guān),釀制葡萄酒利用的是

A. 醋酸菌的發(fā)酵 B. 乳酸菌的發(fā)酵

C. 霉菌的發(fā)酵 D. 酵母菌的發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用.
(1)油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是 . 光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子.種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運(yùn)輸方式是
(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化.分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率(填“大于”或“小于”)第12天的果實(shí)總光合速率.第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而(填色素名稱)的含量基本不變.葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的減少,光合速率降低.
(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化.第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由轉(zhuǎn)化而來.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的.這可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)(
A.缺鎂時(shí)葉片變黃
B.油菜缺硼時(shí)只開花不結(jié)果
C.動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐
D.缺磷會影響ATP的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說法錯誤的是(  )

A. 圖中A、B、D分別表示蛋白質(zhì)、磷脂、糖類

B. 過程a、d都可以表示細(xì)胞吸收葡萄糖

C. 細(xì)胞缺氧時(shí),b、c、d過程基本不受影響

D. 圖示過程b不能反映細(xì)胞膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙、丁四個(gè)小組除下表中所列處理方法不同外,其他操作步驟均正確,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻不同,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 實(shí)驗(yàn)材料選擇錯誤的組別是丙

B. 沸水浴后試管中溶液顏色變藍(lán)的組別是甲、丁

C. 甲組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差的原因是25℃的酒精對DNA的凝集效果差

D. 乙組實(shí)驗(yàn)不成功僅因?yàn)樵阼b定時(shí)加入了雙縮脲試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)圖中A代表 , 其功能是
(2)圖中B是 , 在光合作用過程中來自于
(3)圖中C是 , 它被傳遞到葉綠體的部位,用于
(4)圖中D是 , 在葉綠體中合成D所需的能量來自
(5)圖中E是 , 請寫出其分子簡式
(6)圖中F是 , 它是由CO2和結(jié)合后形成.
(7)圖中H是階段,此階段是在葉綠體的上進(jìn)行的;Ⅰ是階段,此階段是在葉綠體的中進(jìn)行的.
(8)由C進(jìn)入Ⅰ過程稱為;由D進(jìn)入Ⅰ過程稱為;由F到G稱為;由G到F稱為
(9)若突然降低CO2的濃度,則葉綠體中下列物質(zhì)的含量變化是C3 , C5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案