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下列四種現象中，可以用如圖表示的是（　　）
A、基因型為Aa的個體自交n代，后代中純合子所占的比例
B、條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化
C、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化
D、小麥從播種到收獲對K、P的需要量隨時間的變化
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用,探究影響酶活性的因素,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：圖示含義為橫坐標是自變量，縱坐標為因變量，先增加后基本不變．據此答題．
解答： 解：A、基因型為Aa的個體自交n代，后代中純合子所占的比例為1-（
1
2
）n，所以自交代數越多，純合子所占的比例越接近1，A正確；
B、條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化曲線為正比例函數曲線，不會出現飽和效應，B錯誤；
C、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化應該是2n→4n→2n，C錯誤；
D、小麥從播種到收獲對K、P的需要量隨時間的變化是：生長階段需要量逐漸增加，成熟階段需要逐漸減少，D錯誤．
故選：A．
點評：本題以曲線圖為載體，考查基因的分離定律、酶濃度對酶促反應速率的影響、有絲分裂過程中DNA含量變化、植物生長等相關知識，鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是（　　）
A、人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物釋放能量并產生二氧化碳
B、能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體；無線粒體的細胞不能進行有氧呼吸
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸是由相同種類元素組成的
D、細胞膜上的某成分，與雙縮脲試劑反應呈紫色，而加入斐林試劑加熱出現磚紅色，則該成分有細胞間識別作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在神經元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉換模式為（　�。�
A、電信號→電信號
B、電信號→化學信號
C、化學信號→電信號
D、化學信號→化學信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某溫度條件下，植物吸收二氧化碳的速率與光照強度的關系j請據圖分析回答：
（1）當光照強度為a時，A植物的呼吸強度比B植物的呼吸強度
 
；a時A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是
 
mg/（m2?h）；消耗的二氧化碳用于光合作用的
 
階段．
（2）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長的是
 
；當光照強度為b時，限制A植物光合作用的主要因素是
 
；此時葉綠體中ADP的運動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、圖示①、②過程分別發(fā)生在細胞核與核糖體中
B、鐮刀型細胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白基因長度發(fā)生變化
C、人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酪氨酸酶活性下降
D、該圖反映了基因可通過控制蛋白質結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)
B、正常情況下內環(huán)境的各項理化指標都在一定范圍內波動
C、穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)共同維持的
D、體內多對緩沖物質對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

育種的方法有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等．下面對這五種育種方法的敘述，正確的是（　�。�
A、都在細胞水平上進行操作
B、都不可能產生定向的可遺傳的變異
C、涉及的原理有基因突變、基因重組和染色體數目變異
D、都不能通過產生新的基因從而產生新的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

安徽懷遠盛產石榴，石榴酒是當地的特產酒，寧夏永寧盛產葡萄，葡萄酒是當地的特產酒，湖南洞庭乃魚米之鄉(xiāng)，家庭擅長米酒釀制．

（1）以上三地家庭釀制當地特產酒時，不必向料中接種酵母菌的是
 
地區(qū)．為什么？
 
．某家庭用50斤容量的瓷壇初次釀制30斤葡萄酒，幾天后瓷壇塑料封口外鼓，酒香四溢，非常成功．來年信心大增，照去年原樣釀制50斤，結果二十幾天過去了，仍無什么酒味，塑料封口也不外鼓，原因應是
 
．
（2）由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，科研人員將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉入酵母菌中經篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種，過程如圖甲所示．
A．圖甲中，為達到篩選目的，平板內的固體培養(yǎng)基應以
 
作為唯一的碳源．②③過程需要重復多次，目的是經篩選純化獲得
 
．
B．某同學嘗試過程③的操作，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學的接種方法是
 
；推測該同學接種時可能的操作失誤是
 
．
C．若要對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數，下表是取0.1ml菌液進行涂布時，不同稀釋倍數下統(tǒng)計的平板培養(yǎng)基上的菌落數：
稀釋倍數103104105
重復
實驗		1149812512
212081359
311891306
根據表中數據估算培養(yǎng)液中的酵母菌的濃度約為
 
個/mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中所示為測定A、B為兩個神經元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd．用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是（　�。�
A、刺激b點，B神經元上電位由“外負內正“迅速變?yōu)椤巴庹齼蓉摗?/span>
B、刺激c點，A神經元上電位由“外正內負“迅速變?yōu)椤巴庳搩日?/span>
C、刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉
D、刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉

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