3.下列關(guān)于遺傳變異與進(jìn)化的分析中,正確的是( 。
A.染色體結(jié)構(gòu)變異必然導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目的變化
B.種群內(nèi)頻率高的基因所控制的性狀一定更適應(yīng)環(huán)境
C.種群內(nèi)個(gè)體之間的差異越大,種群越容易遭環(huán)境的淘汰
D.金魚能與野生鯽魚雜交并產(chǎn)生可育后代,說明二者之間不存在生殖隔離

分析 1、基因突變的特征:(1)基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘;?)變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的;(3)基因突變的頻率是很低的;(4)多數(shù)是有害的,但不是絕對(duì)的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境.
2、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.
3、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.

解答 解:A、染色體結(jié)構(gòu)變異不一定導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目的變化,如染色體的倒位,A錯(cuò)誤;
B、一般來說,自然條件下,種群內(nèi)頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境,而人工選擇條件下則不一定,B錯(cuò)誤;
C、自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,C錯(cuò)誤;
D、金魚由鯽魚選擇而來,能與野生鯽魚雜交并產(chǎn)生可育后代,說明二者之間不存在生殖隔離,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳變異與進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.據(jù)圖分析,下列說法不合理的是( 。
A.圖中描述了遺傳信息的流動(dòng)方向
B.c過程中,最多需要61種反密碼子參與
C.c過程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)由n個(gè)氨基酸組成m條肽鏈,則該蛋白質(zhì)至少含有n+m個(gè)氧原子
D.a和b過程中DNA分子作為模板鏈的條數(shù)不同,b過程中核糖核苷酸之間通過氫鍵連接

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.利用低溫保存水果,原因主要是低溫能夠( 。
A.降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度B.降低水分散失
C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.促進(jìn)多糖合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.近年來,隨著含Cu污染物的排放量增加,Cu對(duì)植物的毒害與日俱增.科研人員用水培法研究了Cu對(duì)臍橙幼苗的影響,得到如圖甲、乙圖示曲線,其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開放程度呈正相關(guān).請(qǐng)回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)除了通過測(cè)定O2釋放量,還可以通過測(cè)定二氧化碳(CO2)吸收量來計(jì)算凈光合速率.
(2)甲圖中 B點(diǎn)時(shí),若降低光照強(qiáng)度,葉綠體中3-磷酸甘油酸的含量將升高.A→C凈光合速率發(fā)生如圖所示變化的主要原因是呼吸作用增強(qiáng).
(3)0.1 μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對(duì)照,根據(jù)乙圖曲線分析,可能的原因是增加氣孔導(dǎo)度(或促進(jìn)氣孔開放),有利于氣體交換.此外,研究表明低濃度Cu還能促進(jìn)葉片光合色素的形成,有利于光能的吸收和轉(zhuǎn)化.
(4)光合作用中卡爾文循環(huán)形成的第一個(gè)糖產(chǎn)物是三碳糖/三碳糖磷酸/三磷酸甘油醛,在穩(wěn)定環(huán)境中,它大部分用于RuBP的再生.
(5)水是光合作用的原料,水在光下裂解為H+、O2和電子(或e_).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞中基因復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.DNA復(fù)制的過程就是基因表達(dá)的過程
B.一種氨基酸可能由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.基因中增加一個(gè)堿基對(duì),只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸
D.基因經(jīng)過復(fù)制后傳遞給子代細(xì)胞中的遺傳信息都會(huì)表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于真核生物DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是( 。
A.三個(gè)過程在所有活細(xì)胞都能進(jìn)行
B.三個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所依次是細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
C.三個(gè)過程都需要消耗ATP
D.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同,而與翻譯的模板不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是(  )
A.含有一個(gè)染色體組的個(gè)體,一般是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體,一定不是單倍體
C.含有三個(gè)染色體組的個(gè)體,可以是單倍體
D.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是

成分(mmol/L)

Na+[

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

-

47

A.②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿中無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)含量有關(guān)

B.②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等

D.①比④量多,是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)判斷三圖各屬時(shí)期:甲圖表示____________期細(xì)胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個(gè);在其上一時(shí)期有四分體______個(gè)。

(2)乙圖表示_______________期細(xì)胞。有同源染色體______對(duì),其形成的子細(xì)胞是_________。

(3)丙圖細(xì)胞形成的子細(xì)胞為_______________。

(4)該種生物體細(xì)胞中染色體_______條。

(5)三圖中含染色單體的是_________。

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