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【題目】下列關于糖類化合物的敘述，正確的是

A. 葡萄糖、果糖都是還原糖，元素組成相同

B. 淀粉、糖原、乳糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀

D. 蔗糖是淀粉的水解產物之一，麥芽糖是纖維素的水解產物之一

【答案】A

【解析】葡萄糖、果糖都是還原糖，元素組成都是C、H、O，A正確；乳糖是動物二糖，由葡萄糖和半乳糖組成，B錯誤；蔗糖屬于非還原糖，不能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀，C錯誤；淀粉初步水解的產物是麥芽糖，徹底水解的產物是葡萄糖，蔗糖不是淀粉的水解產物，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 飯后血糖升高時，人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B. 人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C. 人在寒冷的條件下，可以通過“內外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D. 當人的手被針刺時，可以通過“內外刺激→A→C→D”，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖，回答下列問題：

（1）該化合物是由個氨基酸分子失去個分子的水而形成的，這種反應叫做 ．
（2）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（3）該化合物中有個氨基和個羧基．
（4）氨基酸的結構通式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應位于（ ）
A.綠光區(qū)
B.紅光區(qū)和綠光區(qū)
C.藍紫光區(qū)和綠光區(qū)
D.紅光區(qū)和藍紫光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某同學通過顯微鏡觀察到的圖像：圖甲表示酵母菌的結構；圖乙是用血球計數板（規(guī)格是1mm×1mm×0.1mm）觀察未經稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結果；圖丙是觀察植物細胞質壁分離和復原實驗中某一時刻的狀態(tài)；圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細胞圖像。下列相關敘述錯誤的是

A. 圖甲中酵母菌可產生CO2的場所是②、③，產生酒精的場所是③

B. 據圖乙計數可推測1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌23/16×400×104個

C. 據圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

D. 若將物鏡換為40×后，重新觀察圖丁視野可看到2個完整的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家從牛的胰臟中分離出一條由81個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質”（即靶蛋白）的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質被貼上Ub這個標簽，就會被運送到細胞內的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）Ub由81個氨基酸組成，則它具有________個肽鍵，Ub的合成場所是___________，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質不可能產生？____________。

（2）如果靶蛋白不與Ub結合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別________并與之結合；完成①、②過程需要的主要條件是_____________ 和________________。

（3）上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細胞器是____________。

（4）若有102個氨基酸（假設它們的平均分子量為100），通過結合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質，則其相對分子質量比原來減少了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內代謝終產物CO2形成的場所是（ ）
A.線粒體和細胞質基質
B.線粒體基質
C.肺泡
D.細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列活動中，不會引起水體污染的是（ ）

A.生活污水大量流入河道 B.化工廢水大量排入湖泊

C.原油大量泄漏進入海洋 D.植樹造林、退耕還湖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諺語“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種神經調節(jié)的特點是 （ ）

①反應速度迅速 ②反應速度較緩慢 ③作用范圍較廣泛

④作用的部位準確⑤作用時間短暫 ⑥作用時間比較長

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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