【題目】如圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，剪取尖端制片后可觀察到分生區(qū)細(xì)胞同源染色體的分離

【答案】B

【解析】

分析圖甲：色素帶①到④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

分析圖乙：細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，細(xì)胞的吸水能力和細(xì)胞液的濃度成正比。

分析圖丙：圖為酵母菌的無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。

分析圖�。罕硎狙笫[根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部要接觸到燒杯內(nèi)液面，以便供給植物水分，利于根尖的生長(zhǎng)，待根長(zhǎng)至5cm時(shí)，剪取根尖2-3mm進(jìn)行有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)。

A、圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和黃綠色的葉綠素b，A錯(cuò)誤；

B、若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則其細(xì)胞液的濃度在逐漸增大，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)，B正確；

C、圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水不可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)，酸性重鉻酸鉀用于鑒定酒精，酒精在酵母菌培養(yǎng)液中，C錯(cuò)誤；

D、丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，剪取尖端制片后可觀察到分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，在有絲分裂過(guò)程中沒(méi)有同源染色體的分離，有姐妹染色單體的分離過(guò)程，同源染色體發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是______________和___________與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［］____________。

（2）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有____________。

（3）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［］__________。

（4）如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［］________________。

（5）非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)［］______________的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。其色素位于_______________上。

（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有［4］、［11］外，還有［］_____________也是雙層膜結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物。下圖是馬鈴薯光合作用產(chǎn)物的形成及運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）卡爾文循環(huán)與光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP密切相關(guān)，這兩種物質(zhì)是在圖中_______(填“①”或“②”）階段被利用，該過(guò)程稱為___________________。

（2）在葉綠體內(nèi)，磷酸丙糖形成后，如繼續(xù)參與卡爾文循環(huán)，則會(huì)形成_______________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，蔗糖進(jìn)入韌皮部細(xì)胞的過(guò)程可被呼吸抑制劑抑制。這一結(jié)果表明，蔗糖進(jìn)入韌皮部可能是___________(填“順”或“逆”)濃度梯度，該跨膜過(guò)程所必需的條件是______________。

（4）馬鈴薯下側(cè)葉片合成的有機(jī)物主要運(yùn)向塊莖貯藏。若摘除一部分塊莖，葉肉細(xì)胞液泡中的蔗糖含量會(huì)____________；繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，下側(cè)葉片的光合速率會(huì)___________(填“上升”、“不變”或“下降”），原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中A1B1段形成的原因是 ．

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的 段（填字母）．D2E2染色體的行為變化，與圖1中的 段變化相同．

（3）圖5子細(xì)胞的名稱為 ．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？ ．

（4）圖3細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是 ．

（5）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列細(xì)胞分裂模式圖（不是同種生物），并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是_____。

（2）圖 C所示細(xì)胞含同源染色體_____對(duì)。

（3）分裂模式圖中符合圖 E 中曲線 cd 段的有_____（填字母），圖 E 中 de 段下降的原 因是_____。

（4）圖 B、C分裂所產(chǎn)生的子細(xì)胞中，染色體數(shù)分別是_條、_條。 圖 B 和圖 D 細(xì)胞的 DNA 數(shù)分別是 _____個(gè)、_____個(gè)。

（5）圖 C細(xì)胞中，中間一條染色體形態(tài)變化最可能的原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶

B. 在30℃條件下競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的一定是微生物丙

C. 對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶

D. 若將溫度改為PH，則所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單克隆抗體制備過(guò)程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞，其合成核酸的途徑能被氨基蝶呤阻斷�，F(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞融合后，再加入含氨基蝶呤的培養(yǎng)液。將這些混合物分裝于如圖所示的細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 制備單克隆抗體運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B. 融合B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中可以加入PEG

C. 培養(yǎng)液中加入氨基蝶呤的目的是為了篩選雜交瘤細(xì)胞

D. 小孔中的細(xì)胞經(jīng)過(guò)增殖后，均會(huì)產(chǎn)生所需特異性抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)一系列的技術(shù)方法，就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及周期中各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。下圖一表示某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期，分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(其中G1期主要合成一些RNA和DNA復(fù)制相關(guān)的酶，S期進(jìn)行DNA復(fù)制，G2 期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶)；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的主要過(guò)程。

請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用圖二所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。

材料用具：

肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機(jī)物X溶液等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）。

甲

乙

丙

丁

步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液

√

√

√

√

步驟二：加入有機(jī)物X溶液

√

√

步驟三：放置肝臟小塊

√

上表中還需進(jìn)行的操作是___________________________。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，取4組裝置中等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察_______________ ，并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說(shuō)明____________________。

（2）圖二器皿輕加振蕩，分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中，從而收集到分裂期細(xì)胞。若通過(guò)測(cè)定得到該動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：對(duì)器皿輕加震蕩后，獲得懸浮于培養(yǎng)液的細(xì)胞l千個(gè)；仍貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞總數(shù)為9千個(gè)，其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè)，DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè)。請(qǐng)根據(jù)完成細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式t=T*n/N(n為各時(shí)期細(xì)胞數(shù))。計(jì)算出S期所需的時(shí)間約是_______h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉鈴蟲屬于鱗翅目夜蛾科昆蟲，幼蟲主要侵害棉田，成蟲主要侵害棉田和花生田。轉(zhuǎn)基因抗蟲棉全面推廣后，棉田和花生田的棉鈴蟲種群都得到有效控制。某研究小組為研究抗蟲棉種植面積變化對(duì)花生田棉鈴蟲種群數(shù)量的影響，在某地展開(kāi)了棉鈴蟲種群田間調(diào)查。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）20世紀(jì)90年代，大量農(nóng)藥的使用造成棉鈴蟲抗藥性增強(qiáng)，這是農(nóng)藥對(duì)棉鈴蟲進(jìn)行_______________________的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是_________________________________________。

（2）棉鈴蟲的雌蟲可釋放性外激素來(lái)吸引雄蟲前來(lái)交尾，性引誘劑屬于_____________信息，該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________________。有人用人工合成的性引誘劑誘殺雄蟲來(lái)降低棉鈴蟲種群密度，這一方法的原理是通過(guò)改變害蟲的_______________降低其出生率，最終導(dǎo)致種群密度下降。

（3）經(jīng)多年調(diào)查，研究人員得出抗蟲棉種植面積與花生田棉鈴蟲發(fā)生面積的曲線圖，由調(diào)查結(jié)果可知，隨抗蟲棉種植面積增大，會(huì)導(dǎo)致花生田棉鈴蟲種群數(shù)量____________，分析其原因?yàn)椋?/span>______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案