A、該實驗的自變量是不同生長速率的突變體 |
B、對照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長 |
C、體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長 |
D、生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應越顯著 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、互花米草原產(chǎn)美洲,引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散屬于生物入侵 |
B、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) |
C、遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強 |
D、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水具有緩和溫度變化的作用 |
B、水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
C、哺乳動物血液中Ca2+濃度過低會發(fā)生抽搐 |
D、Fe3+是血紅蛋白的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸,可被蛋白質(zhì)酶分解 |
B、赤霉素可以促進生長素的合成和抑制生長素分解 |
C、赤霉素與生長素在促進植物生長方面具有拮抗作用 |
D、合成生長素的原料色氨酸是由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立自然保護區(qū)可以提高該區(qū)域生物的環(huán)境容納量 |
B、群落的水平結(jié)構(gòu)與空間異質(zhì)性有關(guān),與生物自身生長特點無關(guān) |
C、群落的時間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化 |
D、海洋漁業(yè)生產(chǎn)中維持魚類資源適當?shù)哪挲g結(jié)構(gòu)有利于種群數(shù)量的恢復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞是動物細胞,可能是次級性母細胞或第一極體 |
B、該生物的正常細胞中,染色體數(shù)最多時有16條 |
C、要鑒定1的主要成分,理論上選用的鑒定試劑是雙縮脲試劑和二苯胺 |
D、如果a上某點有基因B,a’上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因一定是基因突變 |
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