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【題目】自由基學說是一種細胞衰老假說。下圖是自由基學說示意圖,有關敘述正確的是

A. ②①過程引起的作用效果屬于負反饋調節(jié)

B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低,將引起白化病

C. 若③過程使細胞膜上氨基酸的載體受損,氨基酸將會自由進出細胞

D. ④過程可能導致細胞內蛋白質種類發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

本題以圖解形式考查細胞衰老的自由基學說;分析題圖,自由基的來源主要有細胞內的氧化反應、輻射以及有害物質;最為嚴重的是,當自由基通過②攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,過程的產物同樣是自由基,這種雪崩式的反應為正反饋調節(jié);自由基產生后,即通過②③④過程攻擊和破壞細胞內各種執(zhí)行正常功能的生物分子,自由基還會攻擊DNA,可能引起基因突變;攻擊蛋白質,使蛋白質活性下降,致使細胞衰老。

自由基通過過程攻擊磷脂,磷脂通過①過程產生更多的自由基,此過程引起的作用效果屬于正反饋調節(jié),A錯誤;若③過程使酪氨酸酶活性降低,將引起黑色素合成減少,白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起,B錯誤;若③過程使細胞膜上氨基酸的載體受損,氨基酸進出細胞將會受阻,C錯誤;④過程引起基因突變可能導致細胞內蛋白質種類發(fā)生改變,D正確;故正確的應選D。

練習冊系列答案
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【題目】要把顯微鏡視野從圖中的甲轉為乙,下列操作步驟正確的是

A.將載物臺上的裝片向左下方移動

B.轉動轉換器,換上更短的物鏡

C.換用更小的光圈,或將凹面鏡換為平面鏡

D.由甲轉為乙后,需再調節(jié)粗準焦螺旋

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【題目】在光學顯微鏡下可以觀察到(

A.人血液涂片中紅細胞的細胞核B.洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的大液泡

C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的中心體D.菠菜葉綠體中的基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組將禁食一段時間的幾只實驗小鼠腹腔注射等量胰島素溶液,一段時間后,均出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀,為緩解上述癥狀,采取了幾種措施,以下有關解釋或處理措施錯誤的是(

A.反應遲鈍、嗜睡是低血糖的癥狀

B.及時靜脈注射適量的葡萄糖溶液

C.及時靜脈注射適量的生理鹽水

D.及時靜脈注射適量的胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、bc、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子,請分析回答:

1)物質a____,在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是___;若物質A在動植物細胞中均含有,并作為細胞內的最理想的儲能物質,則A____,可以用____鑒定,顯_______色。

2)若某物質B的生理功能是催化細胞壁的主要成分水解,則B______。

3)物質c共有__種,染色體與染色質的關系是___________。

4)從功能上考慮,CB的作用是:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體胃酸分泌的調節(jié)途徑如圖所示,胃泌素造—種由幽門黏膜G細胞分泌的多肽 類激素,可刺激胃黏膜壁細胞分泌胃酸,請分析回答:

(1)胃泌素調節(jié)人體胃黏膜壁細胞分泌胃酸,這種調節(jié)方式的特點是:通過體液運輸,具有__________性,可作用于靶器官或靶細胞(特異性)。與祌經調節(jié)相比,其作用時間__________。

(2)通過“①→②→胃黏膜壁細胞”途徑促進胃酸分泌的過程中興奮在①和②之間的傳導是__________(填 “單”或“雙”)向的,原因是______________________________。胃黏膜壁細胞接收到細胞②傳來的信號物質是________。興奮在“①→②”傳遞過程中,信號轉變的方式是________________________

(3)為了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用,可以采用 適宜的電流刺激①④部位中____________部位(填序號),然后苒檢測____________中胃泌素的濃度變化,并檢測胃液中胃酸的含量。

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【題目】圖甲表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系,其中X、Y表示不同物質;圖乙表示將綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中X物質代表_______,催化Y物質進一步分解的酶位于:_____________。(具體場所)

(2)圖甲中過程_______(填序號)能夠消耗水并伴隨著[H]產生。

(3)根據(jù)圖乙回答以下問題:

①若在圖乙中丁處給予光補償點(此時光合速率等于呼吸速率)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的是________

②若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的c,預計1小時后,實際產生的氧氣量為________微摩爾。

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【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面某同學進行探究實驗如下,請回答有關問題:

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號1、23;其中實驗組是2、3;對照組是1。

第二步:分別向3支試管中加入相應實驗液體。

1號加2mL正常人尿液;2號管中加______________3號:加______________,

第三步:向3支試管內分別加入剛配制好的斐林試劑1mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有5060°C溫水的大燒杯中,加熱約2min。

第四步:觀察并分析實驗結果。

11號試管現(xiàn)象:__________;(22號試管現(xiàn)象:_________________

33號試管若_____________現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若________現(xiàn)象,說明含有葡萄糖。

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【題目】根據(jù)圖中信息,回答下列有關在顯微鏡下觀察到的實驗現(xiàn)象的問題:

(1)經圖1操作后,在顯微鏡下可見液泡變_________,顏色_________。如果將圖1中蔗糖溶液換成比細胞液濃度適當大一些的氯化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是____________。

(2)若原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖2所示),同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越__________。不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越__________

(3)圖4是在圖3的________________(填圖中代號和具體名稱)部位觀察到的。圖4中甲細胞中每條染色體的著絲點排列在________上,________細胞中染色體被平均分配,移向細胞兩極。

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