分析 據(jù)圖分析:圖1中過程①能夠利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且釋放氧氣,表示光合作用;過程②中,利用氧氣將葡萄糖分解成二氧化碳和水,表示有氧呼吸;過程③表示無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵,過程④表示無氧呼吸中的酒精發(fā)酵.
圖2中,A為光補償點,在A點光合作用等于呼吸作用;B點之前,限制光合作用的因素是光照強度;BC段達到光飽和,光照強度不再是限制因素.
解答 解:(1)據(jù)圖1分析,過程①能夠利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且釋放氧氣,表示光合作用.光合作用過程中二氧化碳首先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,三碳化合物接受光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原成葡萄糖和五碳化合物,所以給進行過程①的細胞提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是 14CO2-→14C3-→(14CH2O).
(2)圖1中,過程②中,利用氧氣將葡萄糖分解成二氧化碳和水,表示有氧呼吸,進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)圖中在碳循環(huán)中,通過細胞呼吸沒能把碳歸還到無機環(huán)境的是乳酸途徑的無氧呼吸過程③.
(4)若A點突然停止光照,水稻葉綠體中C3由于還原量減少和二氧化碳的固定速率不變,導(dǎo)致含量增加,在溫度水分適宜的情況下,當光照強度達到光飽和點B點后,限制水稻增產(chǎn)的主要外界因素是二氧化碳濃度.
故答案為:
(1)光合作用 14CO2-→14C3-→(14CH2O)
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(3)③
(4)增加 CO2濃度
點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,考生要能夠相關(guān)物質(zhì)變化確定圖解中數(shù)字編號表示的生理作用;能夠識記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所;明確只有乳酸發(fā)酵中不能釋放二氧化碳,因此將碳歸還到無機環(huán)境中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物 | |
B. | 三磷酸腺苷可簡寫為A~P~P~P | |
C. | ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中 | |
D. | 1個ATP分子由1個腺嘌呤、1個核糖和3個磷酸基團組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 |
不加任何藥物 | 10-10mol/mLNPY | 10-9mol/mLNPY | 10-8mol/mLNPY | 1μg/mL胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合(親本) | F1表現(xiàn)型及比例 | F2表現(xiàn)型及比例 |
麻面A×麻面B | 全部麻面A | 麻面A:麻面B=3:1 |
麻面B×斑點A(或B) | 全部麻面B | 麻面B:斑點A(或B)=3:1 |
斑點A×斑點B | 斑點A、B混合 | 斑點A:斑點A、B混合:斑點B=1:2:1 |
斑點A(或B)×光面 | 全部斑點A(或B) | 斑點A(或B):光面=3:1 |
A. | 一株扁豆的外皮性狀由多對等位基因控制 | |
B. | 光面扁豆自交后代不會出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 親本麻面A和斑點B雜交后代全為麻面A | |
D. | 控制斑點A和B的基因是共顯性關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 延長光照時間,提高家禽產(chǎn)蛋量 | |
B. | 利用生長素類似物促進扦插枝條生根 | |
C. | 控制日照時間長短從而控制植物的開花時間 | |
D. | 利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來,提高傳粉率和結(jié)實率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了遺傳因子傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) | |
B. | 噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力 | |
C. | 沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時利用了物理模型構(gòu)建的方法 | |
D. | 煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2 | |
B. | 甲實驗是為了研究酵母菌的有氧呼吸 | |
C. | 乙實驗是為了研究酵母菌的無氧呼吸 | |
D. | 實驗中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度,是對無關(guān)變量的控制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類多指是一種常染色體上顯性基因控制的遺傳病,若夫婦倆一方是患者,另一方正常,則子女出現(xiàn)的情況是
A.全部是患者
B.一半是患者,一半是正常
C.全部是正常
D.子女的情況要根據(jù)患者是純合子還是雜合子來決定
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