6.促胰液素和迷走神經(jīng)參與狗胰液分泌的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問題:
(1)給實驗狗靜脈注射適量的促胰液素后,引起胰液大量分泌,胰腺是促胰液素的靶器官.
(2)剪斷實驗狗的迷走神經(jīng)后,刺激其靠近胰腺的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,引起胰腺分泌,主要增加胰液內(nèi)酶的含量.在此過程中,胰腺活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)),胰腺細胞的高爾基體形成包裹著多種消化酶的囊泡,移動到細胞膜.
(3)假飼(施加飼喂動作而不給食物)也可引起實驗狗分泌胰液,這是條件反射(條件反射、非條件反射)現(xiàn)象.

分析 1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,進入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液
2、遞質(zhì)的作用屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),不同于激素的作用.
3、反射是神經(jīng)中樞的功能,未經(jīng)過神經(jīng)中樞的綜合、分析和處理的反應(yīng),不能稱作反射;
4、在體內(nèi),反射弧結(jié)構(gòu)完整才能對外界刺激產(chǎn)生反射..

解答 解:(1)給實驗狗靜脈注射適量的促胰液素后,引起胰液大量分泌,胰腺是促胰液素的靶器官.
(2)迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,引起胰腺分泌,在此過程中,胰腺活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),胰液中的消化酶為分泌蛋白,由胰腺細胞的高爾基體形成包裹著多種消化酶的囊泡,移動到細胞膜.
(3)假飼(施加飼喂動作而不給食物)也可引起實驗狗分泌胰液,這不是生來就有的,而是后天習(xí)得的,屬于條件反射.
故答案為:
(1)靶器官
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)    高爾基體    囊泡
(3)條件反射

點評 本題雖然考查促胰液素的發(fā)現(xiàn),本實驗來源于課本,是對課本實驗的一個再現(xiàn),所以要求對課本相關(guān)的實驗的探究過程一定要明確.解答本題的關(guān)鍵是正確分析實驗自變量和因變量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )

A.人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)﹣﹣細胞全能性

B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細胞增殖

C.纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁﹣﹣酶的高效性

D.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合﹣﹣細胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.通過質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗不能鑒定的是( 。
A.細胞的死活
B.細胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系
C.細胞壁伸縮性與原生質(zhì)層伸縮性的大小關(guān)系
D.細胞壁主要由果膠和纖維素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于如圖結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( 。
A.以上所有細胞器廣泛地存在于各種動物細胞內(nèi)
B.①③④⑤上進行的反應(yīng)必須由②提供能量
C.觀察活細胞中的④常用健那綠染色
D.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在DNA的粗提取和鑒定實驗中,以下操作步驟錯誤的是( 。
A.將雞血細胞置于蒸餾水中并用玻棒快速攪拌釋放出DNA等核物質(zhì)
B.在DNA析出和再溶解過程中要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪動
C.在用酒精提純DNA時,要使用冷酒精,甚至再將混合液放入冰箱中冷卻
D.由于DNA對高溫耐受性差,故提取時需在較低的溫度下進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.植物細胞中的葉綠體在強光照條件下可以消耗一定量的O2并產(chǎn)生CO2,這稱為植物細胞的“光呼吸”.實驗小組將某植物放在一個密閉的恒溫玻璃小室中,實驗從黑暗環(huán)境開始,每隔60min依次增強光照強度,隨著時間的推移,溫室內(nèi)CO2濃度隨光照強度的變化情況如圖.回答下列問題:
(1)植物細胞的葉綠體中,吸收光能的色素分布在類囊體的薄膜上.光合色素吸收的光能在光反應(yīng)階段會轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在ATP中.
(2)該實驗中,影響植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度和CO2濃度.如圖曲線中的a~b段,溫室內(nèi)CO2濃度上升的原因是光照強度太低,光合速率小于呼吸速率.
(3)如圖曲線中的b~c段,植物體內(nèi)有機物總量的變化趨勢是增加.曲線中的c~d段,該植物產(chǎn)生CO2的場所是線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A.DNA分子在解旋酶和DNA水解酶的作用下進行復(fù)制
B.在復(fù)制過程中,復(fù)制和解旋是同時進行的
C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D.兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進生根、抑制生根.
(2)由圖1的結(jié)果不能(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對生根的影響.為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計4 種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制 作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定.
(4)某生物興趣小組另利用2,4-D進行了如下實驗:
①配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花插條,均分為6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,10分鐘后取出,進行無土栽培;③一段時間后取出,統(tǒng)計每組插條生根數(shù)目并計算平均值,結(jié)果如表:
2,4-D溶液
濃度/(mol•L-1)
010-1510-1410-1310-1210-11
生根數(shù)(平均值)2.03.87.29.415.120.3
根據(jù)以上實驗,可以得到的結(jié)論是B
A.促進桂花插條生根的最適2,4-D溶液濃度是10-11mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對插條生根具有明顯的促進作用
C.超過一定濃度的2,4-D溶液對插條生根有抑制作用
D.相同濃度的2,4-D溶液和生長素溶液對插條生根的作用相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物學(xué)實驗研究方法的敘述中,不正確的是( 。
A.預(yù)實驗可以檢測實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性,以免浪費
B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法
C.孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法
D.采用差速離心法將藍藻的各種細胞器分離開

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