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20．子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，如圖中哪些過程可以發(fā)生基因重組（　　）
A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．④⑤D．③⑥

分析 1、基因重組的概念：控制不同性狀的基因重新組合．
發(fā)生時間：減數(shù)分裂過程中．
類型：
①減數(shù)分裂形成四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換（發(fā)生在前期）；
②即減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合導致的非等位基因的自由組合（發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期）．
2、分析雜交實驗過程①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，③⑥為受精作用．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：
①②過程是一對等位基因分離，形成2種配子，沒有發(fā)生基因重組；
③⑥過程是雌雄配子隨機組合，形成受精卵，沒有發(fā)生基因重組；
④⑤過程是兩對等位基因隨著同源染色體的分開而分離，發(fā)生自由組合或交叉互換，形成4種配子，發(fā)生了基因重組．
故選：C．

點評 本題考查基因的分離規(guī)律和基因的自由組合定律的實質及應用的相關知識，易錯點是對于基因自由組合和分離定律發(fā)生的時期理解不到位，內涵理解不到位，特別是和受精作用的過程混淆，所以要明確自由組合和基因的分離定律發(fā)生的時期．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是以小組為對象進行的各項研究工作，請分析回答問題：
（1）在小鼠細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．此時，瓶壁形成細胞層數(shù)是一層．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入培養(yǎng)瓶中可以擴大細胞貼壁生長的附著面積，從而增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換．用有關的酶使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，重新配置細胞懸液后進行分瓶培養(yǎng)，這樣的培養(yǎng)過程稱為傳代培養(yǎng)．
（2）細胞培養(yǎng)過程中為創(chuàng)造無菌、無毒環(huán)境，常在細胞培養(yǎng)液中添加一定的抗生素，防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，此外還要定期更換培養(yǎng)液，以便清除代謝產物，防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害．
若用培養(yǎng)的細胞進行DNA粗提取實驗，所得的絲狀物可用二苯胺試劑檢驗，沸水浴后溶液顏色為藍色．
（3）小鼠的受精卵經培養(yǎng)得到早期胚胎，可進行胚胎移植．因為受體子宮對外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應，且外來胚胎可與受體子宮建立組織和生理聯(lián)系，使胚胎在受體子宮內存活并發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．PrPc蛋白是人或動物染色體上的PrP基因編碼的一種蛋白，該蛋白無致病性，當PrPc蛋白轉變成PrPsc蛋白（即朊病毒）并在神經細胞內積累時，能導致瘋牛�。聢D是PrPsc蛋白的形成過程．下列分析正確的是（　�。� 
①朊病毒和噬菌體都是在各自的宿主細胞內以裝配方式進行增殖的　
②圖中a、b過程分別需要逆轉錄酶和RNA聚合酶的參與　
③朊病毒的遺傳信息來源于它的宿主細胞　
④如果應用基因操作方法去除動物的PrP基因，即使導入朊病毒該動物也不會患�。�
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖一表示生物膜的結構（ABC表示組成成分）及物質進出膜的方式（用abc表示），圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積．請據(jù)圖回答：

（1）若圖一為小腸絨毛上皮細胞膜，則圖中a表示鉀離子的吸收過程．
（2）癌細胞的細胞膜上，含量較少的是圖一中的[C]糖蛋白；在生物實驗中，鑒定A成分通常選用的試劑是雙縮脲試劑．
（3）請在圖二中繪出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化；
（4）將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎�，這是因為B．
A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質進入
B．磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，且具有流動性
C．生物膜上的糖蛋白起識別作用
D．生物膜具有半透性，不允許大分子物質通過
（5）下列各圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況：

依據(jù)上圖，指出A、B、C中可能表示被動運輸方式的是A和B．上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化C，原因是主動運輸需要呼吸作用提供能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖兩圖為某種動物細胞分裂過程中的坐標菌和細胞圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中的②為染色體數(shù)目變化；b階段為減數(shù)分裂過程；c階段中除了有絲分裂過程外，還包括受精作用過程．
（2）圖乙中D的子細胞名稱是精細胞或（第二）極體．
（3）圖乙中C對應圖甲中的時期是CD和MN段．（用大寫字母表示）
（4）在圖甲中，如果將A點時的全部核DNA用放射性同位素標記，而分裂過程中所用的原料中沒有放射性同位素，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%（或14）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關生物遺傳學概念的認識，正確的是（　　）
A．兔的長毛與短毛屬于同一性狀
B．F1顯現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀
C．同源染色體相同位置上的是等位基因
D．形態(tài)大小不同的染色體不會發(fā)生聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．具有兩對相對性狀的純合子雜交，F(xiàn)2中呈現(xiàn)典型的孟德爾分離比9：3：3：1，下列條件不需要具備的是（　�。�
A．基因間的顯隱關系為完全顯性
B．F2中不同基因型的個體存活率相同，觀察F2代樣本數(shù)量足夠多
C．F1在產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合
D．不同基因型的精子與卵細胞數(shù)量相等，精子與卵細胞結合機率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．肺炎雙球菌體外轉化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗是人類探索遺傳物質史中的經典實驗，兩個實驗都涉及（　�。�
A．微生物培養(yǎng)技術B．同位素標記技術
C．DNA分離提純技術D．差速離心分離技術

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體蛋白質被水解的過程如圖所示，下列相關敘述正確的是（ ）

A．蛋白質的水解只發(fā)生在細胞外，如消化道內

B．該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變

C．該過程為放能反應，釋放的能量可用于合成ATP

D．可用單位時間內分解蛋白質的量代表酶活性

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