【題目】下列實驗中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有( )

①玉米花粉粒培育出植株

②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚

④核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出小鯉鯽移核魚

⑤植物用種子繁殖后代

⑥用懸浮培養(yǎng)的單個胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株.

A.②③④⑤⑥ B.①②④⑥

C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

【答案】B

【解析】

試題分析:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個體為標(biāo)志,若無個體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性.據(jù)此答題.

解:①玉米花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株,這體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性,①正確;

②將轉(zhuǎn)基因向日葵細(xì)胞培育成植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,②正確;

③燒傷病人的健康細(xì)胞雖然培養(yǎng)出了皮膚,但沒有形成完整個體,因此不能說明細(xì)胞全能性,③錯誤;

④將核移植獲得的重組細(xì)胞培育成鯉鯽移核魚體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性,④正確;

⑤種子不是一個細(xì)胞,因此用植物種子繁殖后代不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,⑤錯誤;

⑥用單個胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)出胡蘿卜植株,體現(xiàn)了植物體細(xì)胞具有全能性,⑥正確.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)將花生子葉切片,選用蘇丹進(jìn)行染色,在滴加清水蓋上玻片前用 洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出 色.

2)在花生種子萌發(fā)后,進(jìn)行探究實驗.

(一)實驗課題:探究花生子葉對幼苗生長的影響.

(二)實驗材料:胚根長出2﹣3mm,種皮漲破的花生種子.

(三)實驗步驟:

對花生種子進(jìn)行處理:

A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉 C組:保留半片子葉 D組:去除兩片子葉

將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.

每天定時澆水,觀察和記錄實驗結(jié)果.

(四)實驗結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下表.

組別

株高(cm

根長(cm

葉片數(shù)

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

不同處理對花生幼苗生長的影響

(五)實驗結(jié)論:略.

本實驗的自變量是 ,對照組是

實驗步驟中的每組處理和對照均要設(shè)置 實驗,目的是

實驗中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有

實驗結(jié)果表明

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是( )

A.甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)

B.氨基酸、纖維素、二氧化碳、Na+

C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金魚有普通金魚和透明金魚之分,將普通金魚和透明金魚雜交,F(xiàn)1個體身體一部分透明,一部分不透明,稱為五花魚.讓F1的金魚之間相互交配,推測F2的表現(xiàn)型及其比例( )

A.普通金魚:透明金魚=3:1

B.普通金魚:透明金魚=1:1

C.普通金魚:五花金魚:透明金魚=1:2:1

D.五花金魚:透明金魚=3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯誤的是( )

A. 不同細(xì)胞中的mRNA的種類差異很大,而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定

B. 在翻譯過程中,核糖體認(rèn)讀mRNA上氨基酸種類的密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸,由對應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運

C. 所有細(xì)胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯

D. 每個tRNA分子可能有近百個核糖核苷酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香豌豆的花色由兩對等位基因(B、b)和(R、r)控制,只有B、R同時存在時才表現(xiàn)為紅花.甲、乙兩株開白花的品種雜交,F(xiàn)1全部開紅花,F(xiàn)1自交得到的F2代,開紅花與開白花的比例是9:7.甲、乙兩株開白花的品種的基因型分別是( )

A.bbRr、BBrr B.Bbrr、bbrr

C.BBrr、bbRR D.bbrr、bbRR

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最能表明一個細(xì)胞具有特殊功能的是( )

A.細(xì)胞核的大小 B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C.細(xì)胞膜的特性 D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.激素和酶發(fā)揮作用后很快就會被滅活,有助于機體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.激素只運輸給特定的靶器官和靶細(xì)胞

C.長時間甲狀腺激素分泌不足,甲狀腺體積會增大

D.當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,機體內(nèi)釋放抗利尿激素會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)果的描述正確的是( )

A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗:取材﹣解離﹣染色﹣漂洗﹣制片﹣觀察

B.用同位素示蹤法可驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水

C.水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D.在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動緩慢,則表明此時細(xì)胞是死細(xì)胞

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