A、共有4條食物鏈 |
B、a的成分為次級消費者,處于第三營養(yǎng)級 |
C、如果大量捕撈b,短期內d的數(shù)量最先增加 |
D、若水體受重金屬鉻污染,則體內積累最多的是c |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制 |
B、著絲點分裂 |
C、紡錘體形成 |
D、同源染色體兩兩配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖分析可知,①~③反應速率從慢到快依次是①<②<③ |
B、①與②相比,得出的結論是酶具有催化作用 |
C、①與③相比,得出的結論是酶具有高效性 |
D、酶和無機催化劑只能縮短達到平衡的時間,不改變化學反應的平衡點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程育種中導入目的基因的受體細胞 |
B、單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)的F1的花藥(花粉) |
C、多倍體育種中經過適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗 |
D、制備單克隆抗體時經過誘導融合的雜交細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質粒,D是細菌細胞 |
B、若該模型表示體外受精技術,則A、B其中之一表示成熟的精子 |
C、若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象 |
D、如該模型表示核移植技術,則C→D過程一定與胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子脫去了兩個磷酸基以后的剩余部分就成為DNA的基本組成單位中的一種 |
B、ATP與ADP的轉化過程是可逆反應 |
C、ATP稱為高能化合物,是因為第二個磷酸基很容易從ATP上脫離釋放能量 |
D、催化ATP與ADP相互轉化的酶不同 |
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