下列關于減數(shù)分裂有關過程的先后順序的說法錯誤的是

A．四分體中同源染色體分離伴隨著著絲點分離

B．姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后

C．等位基因的分離發(fā)生在細胞中的染色體減半前

D．同源染色體聯(lián)會發(fā)生在細胞核中的DNA數(shù)目減半前

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近日，中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥—青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。但是自然界青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響大。通過研究已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如下圖實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成所需的中間產(chǎn)物FPP（如下圖虛線方框內(nèi)所示）。請回答以下問題：

（1）根據(jù)圖示代謝過程，科學家在設計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母菌細胞過程中，需要向酵母細胞中導入________、_________等基因。導入相關基因前，一般先用_______處理酵母細胞，使之由常態(tài)變?yōu)楦惺軕B(tài)。

（2）在FPP合成酶基因表達過程中，①是__________過程，需要___________酶催化，此酶在基因上結合的特定部位是_______。檢測過程②是否成功一般可采用___________方法。

（3）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導入相關基因后，這些基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍然很少，根據(jù)圖解分析原因很可能是____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳，紅眼為顯性性狀。下列哪組雜交子代中，通過眼色就可直接判斷果蠅的性別（ ）

A．白♀×白♂ B．雜合紅♀×紅♂

C．白♀×紅♂ D．雜合紅♀×白♂

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仔細閱讀下列10項內(nèi)容，正確的有：

①人體內(nèi)2個處于不同分化狀態(tài)的細胞，其 RNA都不同，但核遺傳物質(zhì)相同。

②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用。

③不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病。

④原核細胞中含有核糖體這種細胞器，生物細胞中的酶都要由核糖體合成。

⑤一對等位基因（Aa）如果位于XY的同源區(qū)段，則這對基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別無關。

⑥細胞膜上的蛋白質(zhì)都是與物質(zhì)運輸有關的，不起催化作用。

⑦細胞呼吸的結果如果沒有水的產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸。

⑧細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸。

⑨生物多樣性有著三個方面的價值。對人類有食用．藥用和工業(yè)原料等實際意義以及對生態(tài)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值。

⑩植物生長素的極性運輸和橫向運輸都是由外界的單向刺激（如單側光照．重力）引起的。

A．二項 B．三項 C．五項 D．六項

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某噬菌體的外殼用35S標記，DNA用32P標記。細菌用15N標記，用該噬菌體侵染細菌。在噬菌體大量繁殖后，則某個子代噬菌體

A．不含35S，一定含32P，含15N B．含35S，不含32P，可能含15N

C．不含35S，可能含32P，含15N D．含35S，含32P，含15N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系，下列說法錯誤的是（ ）

A．②過程需多種酶參與，且需ATP供能

B．適宜條件下，③過程在活細胞中都能進行

C．⑤過程產(chǎn)生的能量最多

D．①③④過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結合產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，沒有涉及細胞間信息交流的是

A．精子與卵細胞的結合 B．相鄰植物細胞通過通道交換物質(zhì)

C．吞噬細胞利用溶酶體消化病菌 D．胰島素分泌后作用于肝臟細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結構，圖中1～3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物，每種有機物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1～3可分別表示（ ）

A．多肽、RNA、糖原 B．DNA、RNA、纖維素

C．DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D．多肽、RNA、淀粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向3個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下，最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是：（ ）

A．甲 B．丙 C．甲和乙 D．丙和乙

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