【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙中ATP均主要在生物膜上生成

B. 甲產(chǎn)生的三碳糖可直接進(jìn)入乙中徹底氧化分解成CO2

C. 甲產(chǎn)生的 NADPH轉(zhuǎn)移到乙中可能用于合成了ATP

D. 乙中產(chǎn)生的ATP可被甲用于CO2的固定和C3的還原過(guò)程

【答案】C

【解析】

圖像中，甲圖是葉綠體，雙層膜結(jié)構(gòu)，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，線(xiàn)粒體雙層膜結(jié)構(gòu)，是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，線(xiàn)粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸的第三個(gè)階段。

光合作用產(chǎn)生ATP是光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜，有氧呼吸的第二、三個(gè)階段產(chǎn)生ATP，場(chǎng)所分別是線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜，第三個(gè)階段是產(chǎn)生ATP的的主要過(guò)程，所以甲中產(chǎn)生ATP 的場(chǎng)所是生物膜，乙中產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是生物膜，A錯(cuò)誤；甲產(chǎn)生的三碳糖轉(zhuǎn)化成X物質(zhì)再進(jìn)入線(xiàn)粒體，B錯(cuò)誤；甲產(chǎn)生的 NADPH分解釋放能量，有可能轉(zhuǎn)移到乙中可能用于合成了ATP，C正確；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP 用于暗反應(yīng) C3的還原過(guò)程，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生物的遺傳物質(zhì)是(　　)

A. DNAB. 核酸C. RNAD. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物GR24對(duì)側(cè)枝長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變型植株，結(jié)果如圖1。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物

B. 由圖結(jié)果可知，GR24的生理作用是抑制植株側(cè)枝的產(chǎn)生

C. 由圖結(jié)果可知，GR24對(duì)突變體植株的作用沒(méi)有體現(xiàn)兩重性作用

D. 由圖結(jié)果可知，野生型植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞的缺陷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)縮手反射的說(shuō)法，正確的是

A. 縮手反射的感受器和效應(yīng)器相同

B. 大腦能調(diào)控脊髓中的縮手反射中樞

C. 反射弧結(jié)構(gòu)完整縮手反射就能正常進(jìn)行

D. 反射快慢取決于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四膜蟲(chóng)是單細(xì)胞真核生物，營(yíng)養(yǎng)成分不足時(shí)，進(jìn)行接合生殖，過(guò)程如下圖所示。科研人員用高濃度的DDT處理不耐藥的野生型四膜蟲(chóng)，經(jīng)篩選獲得了純合的耐藥四膜蟲(chóng)。為研究四膜蟲(chóng)耐藥的機(jī)理，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）高濃度DDT處理四膜蟲(chóng)可獲得耐藥個(gè)體，原因是DDT對(duì)四膜蟲(chóng)具有___________作用，使耐藥的個(gè)體被保留。對(duì)四膜蟲(chóng)種群持續(xù)使用高濃度DDT，耐藥個(gè)體的比例會(huì)越來(lái)越高；停止使用藥物之后，耐藥個(gè)體的比例又會(huì)恢復(fù)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_________________。

（2）為研究耐藥性的遺傳，科研人員將四膜蟲(chóng)分為80組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一組兩只四膜蟲(chóng)，一只是純合的耐藥四膜蟲(chóng)，另一只是野生型四膜蟲(chóng)。每一組的一對(duì)四膜蟲(chóng)接合生殖后得到的四膜蟲(chóng)均耐藥。若每一組接合后的四膜蟲(chóng)再次相互接合，在80組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，出現(xiàn)耐藥四膜蟲(chóng)的組數(shù)約為________組，則表明耐藥性受一對(duì)等位基因控制，并且耐藥為_______性；若80組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，出現(xiàn)耐藥四膜蟲(chóng)的組數(shù)約為________組，則表明耐藥性受兩對(duì)等位基因控制，并且這兩對(duì)基因獨(dú)立分配。

（3）假設(shè)耐藥性受一對(duì)等位基因控制，將足夠多的純合耐藥四膜蟲(chóng)與野生型四膜蟲(chóng)混合培養(yǎng)（比例為7:3)，使其接合生殖。繁殖多代后，耐藥四膜蟲(chóng)與野生型四膜蟲(chóng)的比值約為________________。

（4）從進(jìn)化角度分析，營(yíng)養(yǎng)成分不足時(shí)，四膜蟲(chóng)進(jìn)行接合生殖的優(yōu)勢(shì)是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下面關(guān)于種群和群落的問(wèn)題：

第一部分：圖一示某森林植物的景觀(guān)，圖二示物種數(shù)與面積的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了登記群落的植物種類(lèi)組成，在群落的中心部位選取樣地，用隨機(jī)法取樣，首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如上圖二。

（1）調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是_____________m2。

（2）若選取3個(gè)合適的樣方對(duì)某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3，則該喬木的種群密度為______________株/m2(用字母列出表達(dá)式)。

第二部分：某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物)，對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是________。

第三部分：下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線(xiàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）B曲線(xiàn)呈“S”型，陰影部分表示____________________。

（2）下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在第10-20年間種群數(shù)量的變化趨勢(shì)為_____________，第20～30間種群的增長(zhǎng)率為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為(　　)

A. a和b B. b和a

C. b和c D. c和b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（四）回答關(guān)于微生物的問(wèn)題。

民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。

【實(shí)驗(yàn)一】將酒曲制成懸液后，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個(gè)平板的菌落特征，統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù)，發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類(lèi)微生物，即酵母菌和霉菌。

在液體中，酵母菌比霉菌生長(zhǎng)快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長(zhǎng)更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。

【實(shí)驗(yàn)二】用小刀切開(kāi)曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

【實(shí)驗(yàn)三】取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后，取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

【1】上述操作過(guò)程中的接種方法是______________。

【2】根據(jù)菌落特征鑒別微生物時(shí)，能夠觀(guān)察的菌落特征有_____________（多選）。

A. 形狀 B. 顏色 C. 表面 D. 大小

【3】酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質(zhì)主要是__________。

【4】上述實(shí)驗(yàn)操作中，需要滅菌的有_________（多選）。

A. 酒曲 B. 小刀 C. 培養(yǎng)液 D. 培養(yǎng)箱

【5】培養(yǎng)兩天后，可見(jiàn)培養(yǎng)液變渾濁，這是因?yàn)?/span>____________________________。

【6】與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：__________________________________________________________________。

【7】關(guān)于圖所示的接種方法的敘述，正確的是_____________（多選）。

A. 酒精燈提供了局部無(wú)菌環(huán)境

B. 接種環(huán)正在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C. 接種后的平板需倒置培養(yǎng)

D. 該接種方法能得到單個(gè)菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇石油醚作提取胡蘿卜素的萃取劑的原因是（　�。�

A. 石油醚為水溶性有機(jī)溶劑

B. 石油醚揮發(fā)性強(qiáng)

C. 石油醚不易燃燒

D. 石油醚的沸點(diǎn)較高

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同步練習(xí)冊(cè)答案