分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
4、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)式,其中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵,⑨是羧基.
解答 解:(1)由以上分析知,該圖中的①是氨基、③是肽鍵.
(2)上述多肽分子含有3個肽鍵、4個R基,是由4個氨基酸脫水縮合形成的.
(3)氨基酸種類不同是由R基決定的,圖中①~⑨結(jié)構(gòu)中屬于R基的是②④⑥⑧.
(4)該多肽含有3個肽鍵,形成該多肽時脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=3個.
(5)蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),據(jù)此反應(yīng)原理可用雙縮脲試劑檢驗動物組織中是否含有蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)C
(2)C
(3)D
(4)B
(5)C
點評 本題結(jié)合某些化合物的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程雙縮脲鑒定蛋白質(zhì)的原理、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
B. | 在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占13,細(xì)胞外液約占23 | |
C. | 組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
D. | 淋巴和組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而血漿中蛋白質(zhì)較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | 平均株高(cm) | 坐果數(shù)(個) | 葉色 | 平均單果重(g) |
甲組 | 220.2 | 28.2 | 深綠 | 172.5 |
乙組 | 206.6 | 26.4 | 綠 | 156 |
丙組 | 222.8 | 27.6 | 深綠 | 170 |
丁組 | 218.8 | 25.8 | 綠 | 152.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持多是以負(fù)反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) | |
B. | 緩沖物質(zhì)對的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) | |
C. | 若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過程 | |
D. | 維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞中化合物的重要成分 | B. | 維護(hù)pH穩(wěn)定 | ||
C. | 能刺激肌細(xì)胞產(chǎn)生抽搐 | D. | 維持細(xì)胞的正常生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個水池中的所有藍(lán)藻 | B. | 某溫室中栽培的所有花卉 | ||
C. | 一個水池中的所有蝌蚪 | D. | 某城市中的所有人口 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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