【題目】關(guān)于核酸的敘述,正確的是 ( )

A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

C. 核酸分子中相鄰的兩個(gè)堿基不一定都是通過(guò)氫鍵相連

D. 對(duì)于具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)主要是DNA

【答案】C

【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其含有的核酸即是遺傳物質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子堿基排列順序不一定相同，所攜帶的遺傳信息不一定相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；核酸分子單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基不是通過(guò)氫鍵相連的，C項(xiàng)正確；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是

A. 心臟、血管和血液 B. —片葉子 C. —個(gè)池塘 D. —只羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)種植了一盆綠色植物，發(fā)現(xiàn)植物葉脈缺綠，葉子發(fā)黃、變白，這可能是因?yàn)樵撝参矬w內(nèi)缺乏

A.Na+B.Fe2+C.Mg2+D.Ca2+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是 ( )

A. 原核細(xì)胞內(nèi)只具有一種核酸

B. 細(xì)菌都是營(yíng)寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物

C. 顫藻的細(xì)胞分裂過(guò)程需要中心體的參與

D. 蘑菇、木耳屬于異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)人工誘變獲得的天冬氨酸缺陷型菌株，菌體自身不能合成天冬氨酸，必須從外界環(huán)境中獲取天冬氨酸才能生長(zhǎng)繁殖。下圖是科研人員利用“影印法”篩選天冬氨酸缺陷型菌株的部分過(guò)程（注:基本培養(yǎng)基中不含氨基酸，完全培養(yǎng)基中含所有種類的氨基酸）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）過(guò)程①接種的方法是________________。待測(cè)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基是___________(答“基本”或“完全”）培養(yǎng)基。

（2）過(guò)程②是將印在同一塊絲絨布上的菌落，先后轉(zhuǎn)印至兩個(gè)不同的平板上。該過(guò)程應(yīng)該先轉(zhuǎn)印到_______________(答“基本”或“完全”)培養(yǎng)基上，原因是____________________。

（3）完成②過(guò)程的轉(zhuǎn)印并在28℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天后，兩個(gè)平板上出現(xiàn)的菌落有的相同，有的不同。完全培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落A和菌落B中，不可能是天冬氨酸缺陷型菌株的是_________菌落（答“A”或“B”），原因是___________________。

（4）為了進(jìn)一步鑒定篩選到的菌株確實(shí)是天冬氨酸缺陷型菌株，科研人員又制備了甲、乙兩個(gè)平板，這兩個(gè)平板中營(yíng)養(yǎng)成分的差異是________________。將待鑒定菌種接種到兩個(gè)平板中，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，若觀察到兩個(gè)平板中菌落的生長(zhǎng)情況是__________，則說(shuō)明該菌株是天冬氨酸缺陷型菌株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)⑦在反射弧中表示________。⑤表示的調(diào)節(jié)方式是________。

(2)某人一次性飲1000 mL清水，1 h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于________降低，對(duì)相關(guān)感受器刺激減弱，導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少，_______釋放抗利尿素減少，降低了腎小管和集合管對(duì)水的通透性，使水重吸收減少。

(3)當(dāng)圖中的感受器感受到外界寒冷的刺激，________會(huì)產(chǎn)生冷覺(jué)，從而發(fā)出指令支配軀體運(yùn)動(dòng)，添加衣服保暖，此時(shí)酶的活性_______（增強(qiáng)，減弱，不變）。某人畏寒、精神萎靡不振、食欲低下，此時(shí)血液中③______________的含量將會(huì)升高。

(4)當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量升高時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺分泌產(chǎn)生的物質(zhì)⑥是________。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程腎上腺素和胰高血糖素的關(guān)系是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐專題】進(jìn)入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過(guò)微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中 在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將 分解為 。

（3）微生物專家為從發(fā)黑的樹(shù)干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進(jìn)行一系列 ，從而得到單個(gè)菌落,再采用 方法進(jìn)行鑒定，得到右圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是 （填圖中序號(hào)）。

（4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于 培養(yǎng)基。

（5）為探究催腐劑在不同條件下對(duì)玉米秸稈的分解作用，將經(jīng)過(guò)滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無(wú)菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：該實(shí)驗(yàn)還存在不完善之處，請(qǐng)你說(shuō)出其中一點(diǎn) 。

組別

催腐劑

溫度/℃

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲

無(wú)

25

第25天落葉還沒(méi)變化

乙

有

25

第25天落葉完全腐爛

丙

有

35

第18天落葉完全腐爛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌收縮所需能量的直接來(lái)源是( )

A.血糖B.乳酸C.磷酸肌酸D.三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多等因素可引起細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 抗利尿激素作用于結(jié)構(gòu)丙，可增加尿液的生成量

C. 抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成，由結(jié)構(gòu)乙釋放，并隨血液流向全身

D. 細(xì)胞外液滲透壓升高后，飲水量的增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

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