A. | 在c點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí),布氏田鼠的種群數(shù)量一直在減少 | |
B. | 據(jù)圖可知,a、b兩點(diǎn)布氏田鼠種群的自然增長(zhǎng)率相等 | |
C. | 在od范圍內(nèi),布氏田鼠種群數(shù)量呈周期性波動(dòng) | |
D. | 布氏田鼠種群的存活曲線接近于“凹型” |
分析 由圖分析,當(dāng)布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R大于1時(shí),出生率大于死亡率,布氏田鼠的種群數(shù)量會(huì)越來越多;當(dāng)布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1時(shí),即出生率小于死亡率,布氏田鼠的種群數(shù)量會(huì)越來越少.
解答 解:A、在c點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí),布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1,即出生率小于死亡率,所以布氏田鼠的種群數(shù)量一直在減少,A正確;
B、據(jù)圖可知,a、b兩點(diǎn)布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R相等,但布氏田鼠種群的自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率,不一定相等,B錯(cuò)誤;
C、在od范圍內(nèi),布氏田鼠種群數(shù)量先增加,后減少,沒有呈現(xiàn)出周期性波動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、在od范圍內(nèi),布氏田鼠種群數(shù)量先增加,后減少,布氏田鼠種群的存活曲線接近于“凸型”,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化,意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是能正確分析題圖,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子 | B. | mRNA分子(信使RNA分子) | ||
C. | tRNA分子(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子) | D. | 氨基酸分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘中的所有動(dòng)植物和它們生活的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了池塘生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),其增長(zhǎng)率達(dá)到最大值 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的正常進(jìn)行有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 | |
D. | 在群落和種群內(nèi)部大都可形成食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期 | |
B. | 能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期 | |
C. | 從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止 | |
D. | 從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂之前為止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | B. | 次級(jí)精母細(xì)胞 | C. | 精細(xì)胞 | D. | 精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 900個(gè)、900個(gè) | B. | 900個(gè)、1100個(gè) | C. | 800個(gè)、1200個(gè) | D. | 1000個(gè)、1000個(gè) |
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