下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)維持在一個(gè)固定不變的值
B、正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
C、年齡、性別不相同的人,體溫不同;同一個(gè)人在一天內(nèi)體溫相同
D、目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí).
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常集體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的值,A錯(cuò)誤;
B、正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,B正確;
C、年齡、性別不相同的人,體溫不同;同一個(gè)人在一天內(nèi)體溫也不相同,C錯(cuò)誤;
D、目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)泡菜制作的問(wèn)題:
(1)制作泡菜時(shí),所用鹽水按照清水與鹽的質(zhì)量比為
 
配制.鹽水需煮沸,其目的是
 

在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,目的是
 

(2)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵的過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行
 
的過(guò)程.
(3)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有
 
 
 
等.
(4)制作泡菜需要測(cè)定亞硝酸鹽含量,其方法是
 
;
其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽含量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鳥類的性別由性染色體決定(ZZ雄性,ZW雌性).DMRT1基因只存在于Z染色體上,該基因在雞胚雌雄性腺中表達(dá)量不同,即在雄性性腺中的表達(dá)量約是雌性性腺中表達(dá)量的2倍.該基因在雄性的高表達(dá)量開啟性腺的睪丸發(fā)育,而在雌性的低表達(dá)量開啟性腺的卵巢發(fā)育.以下分析推測(cè)正確的是(  )
A、母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與特殊條件下DMRT1的低表達(dá)量有關(guān)
B、性染色體增加一條的ZZW個(gè)體性別為雌性
C、性染色體缺失一條的ZO個(gè)體性別為雄性
D、性染色體缺失一條的WO個(gè)體可能不能正常發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家,當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的戶外時(shí),其下列各項(xiàng)生理變化與如圖變化趨勢(shì)相符的是( 。
A、皮膚血管血流量的變化
B、身體耗氧量的變化和腎上腺素分泌量
C、身體的散熱量
D、汗腺的分泌量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)材料:酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過(guò)的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器.(實(shí)驗(yàn)時(shí)間為7天)

(1)提出問(wèn)題:酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?
(2)作出假設(shè):
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接種少量的酵母菌,置于適宜條件下培養(yǎng)7天.
②每天取樣,用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量的變化情況,并記錄數(shù)據(jù)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出如圖2曲線.
(5)結(jié)果分析:該酵母菌種群的K值約是
 
,第6天后種群的數(shù)量開始下降,其原因是
 

(6)問(wèn)題探討:
①每天用抽樣檢測(cè)的方法,估算試管中酵母菌的數(shù)目,每天取樣的時(shí)間應(yīng)該
 

②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將試管置于冰箱中培養(yǎng),每天直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)液計(jì)數(shù).
改正以上錯(cuò)誤的操作:
 
、
 

③在計(jì)數(shù)時(shí),正確的操作順序應(yīng)是
 
(填字母),稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù).
A.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上
C.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
(7)利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù).每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成(如圖1),計(jì)數(shù)室長(zhǎng)寬均為1mm,載玻片下液體的厚度為0.1mm.現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋,觀察到計(jì)數(shù)室中a、b、c、d、e5個(gè)中格內(nèi)各有酵母菌分別為n1、n2、n3、n4、n5,請(qǐng)寫出利用5個(gè)中格中酵母菌的數(shù)量換算成10mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量(N)的計(jì)算公式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)的是高爾基體
B、圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C、圖中表示的過(guò)程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行
D、④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的精子產(chǎn)生過(guò)程中,如果減數(shù)第一次分裂時(shí)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生了一對(duì)同源染色體不分離的現(xiàn)象,而減數(shù)第二次分裂正常進(jìn)行,則其可形成的異常精細(xì)胞個(gè)數(shù)是( 。
A、一個(gè)B、二個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期的細(xì)胞中的兩種形態(tài)
B、繪制顯微鏡下洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞就是構(gòu)建細(xì)胞的物理模型
C、生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它分解掉
D、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為精原細(xì)胞增殖及形成精子過(guò)程示意圖,已標(biāo)明了染色體與染色體上的基因.假設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a
B、②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
C、③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為4a
D、②中有姐妹染色單體,①③中無(wú)姐妹染色單體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案