在“調查人類某遺傳病發(fā)病率”的實踐活動中，不正確的做法是（　　）
A、調查群體要足夠大
B、要注意保護被調查人的隱私
C、盡量選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
D、必須以家庭為單位逐個調查
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題：
分析：調查人群中的遺傳病，應選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病．根據(jù)調查目標確定調查的對象和范圍．人類遺傳病情況可通過社會調查和家系調查的方式進行，如統(tǒng)計調查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應是人群中隨機抽樣調查，然后用統(tǒng)計學方法進行計算．若調查某種遺傳病的遺傳方式，應對某個典型患者家系進行調查，根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式．
解答： 解：A、研究某種遺傳病的發(fā)病率，保證調查群體要足夠大，A正確；
B、調查遺傳病的發(fā)病率注意保護被調查人的隱私，B正確；
C、調查遺傳病的發(fā)病率應該盡量選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲等，C正確；
D、調查遺傳病的發(fā)病率，應在人群中隨機抽樣調查取樣，并用統(tǒng)計學方法進行計算，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查學生對遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率調查方法的辨別．要注意，遺傳病發(fā)病率是在廣大人群隨機抽樣調查，考慮年齡、性別等因素，群體應該足夠大，結果為患者人數(shù)÷被調查人數(shù)×100%；遺傳方式是在患者家系中調查，考慮正常情況與患病情況，從而分析基因顯隱性及所在的染色體類型．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于共同進化的敘述，不正確的是（　�。�
A、任何一個物種都是單獨進化的
B、不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展
C、生物與無機環(huán)境在相互影響中不斷進化和發(fā)展
D、通過漫長的共同進化過程形成了生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查發(fā)現(xiàn)，某城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為m，抗維生素D佝僂病發(fā)病率為n，則該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的概率分別（　�。�
A、小于m、大于n
B、小于m、小于n
C、大于m、大于n
D、大于m、小于n

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因直接控制性狀是通過下列哪種化合物的結構來實現(xiàn)的（　　）
A、蛋白質B、水
C、葡萄糖D、無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境的理化性質及其化學物質含量始終維持在某一固定的狀態(tài)
B、在神經(jīng)、體液等調節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)協(xié)調活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
C、由于外界環(huán)境的變化及細胞代謝產(chǎn)物的影響，人體內(nèi)環(huán)境常常發(fā)生劇烈的變化
D、糖尿病患者內(nèi)環(huán)境各成分仍保持穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同作用的結果，是人體進行正常生命活動的必要條件．請結合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細胞；①②③表示物質）分析下列說法中錯誤的是（　�。�
A、圖中①②③三種物質既體現(xiàn)了激素間分級調節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調節(jié)
B、圖中A器官既能參與神經(jīng)調節(jié)，又能參與體液調節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐
C、C細胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化
D、長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物產(chǎn)生向光性的原因是（　�。�
A、單側光使植物背光側生長素分多，抑制細胞伸長
B、單側光使植物背光側生長素分布多，促進細胞伸長
C、生長素在向光側分布多，加快了光合作用
D、生長素在向光側分布多，抑制光側細胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一晝夜中某植物對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖．請據(jù)圖回答問題：
 （1）A點時植物的光合作用強度為
 
，C點表示光合作用和呼吸作用的強度
 
（填“相等，大于或小于”）．光合作用強度最高的是
 
點．植株積累有機物最多的是
 
點．
（2）DF段CO2吸收量逐漸減少是因為
 
，以致光反應產(chǎn)生的
 
和
 
逐漸減少，從而影響了碳反應強度．
（3）光能是大多數(shù)生物體的
 
，通過光合作用合成的
 
是生物體內(nèi)主要的能源物質，
 
是生物體內(nèi)直接的能源物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當?shù)鞍酌甘沟鞍踪|水解成多肽時，蛋白酶破壞了蛋白質的（　�。�
A、只有空間結構
B、空間結構和所有的肽鍵
C、所有肽鍵
D、空間結構和部分的肽鍵

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同步練習冊答案