細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變是維持生命活動(dòng)正常進(jìn)行的重要條件之一.下列相關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP有利于為生命活動(dòng)直接提供能量
B、肌糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟怯欣诰S持血糖的相對穩(wěn)定
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜有利于分泌蛋白的運(yùn)輸
D、染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題:
分析:ATP水解提供能量;血糖低時(shí),肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成葡萄糖,使得血糖濃度維持動(dòng)態(tài)平衡,但肌糖原不能轉(zhuǎn)化成葡萄糖;分泌蛋白的合成涉及的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體;染色體復(fù)制后平均分配,保證親代和子代遺傳信息的連續(xù)性.
解答: A、ATP是直接能源物質(zhì),水解形成ADP和Pi,釋放能量,供應(yīng)生命活動(dòng),A正確.
B、血糖低時(shí),肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成葡萄糖,使得血糖濃度維持動(dòng)態(tài)平衡,但肌糖原不能轉(zhuǎn)化成葡萄糖,B錯(cuò)誤.
C、在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,與高爾基體膜融合,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),C正確.
D、染色質(zhì)在前期高度螺旋化形成桿狀的染色體,遺傳物質(zhì)較為集中,有利于后期著絲點(diǎn)分裂彼此分離,而染色體成細(xì)長的絲狀,很難平均分配,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查ATP的功能、血糖調(diào)節(jié)、分泌蛋白的合成、染色體的相關(guān)知識(shí),相對綜合,可以通過理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,在細(xì)胞內(nèi)行使遺傳功能的是(  )
A、細(xì)胞壁B、中心體
C、液泡D、染色質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中,正確的是( �。�
A、由一條染色體復(fù)制而形成的兩條染色體
B、來自父方(或母方)的全部染色體
C、形狀、大小必須都相同的兩條染色體
D、在減數(shù)分裂過程中彼此聯(lián)會(huì)的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( �。�
A、內(nèi)環(huán)境主要包括血液、淋巴和組織液
B、圖中③、⑤、⑧可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子和激素
C、⑧可表示垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放,恐懼緊張時(shí)分泌量增加
D、免疫系統(tǒng)的功能強(qiáng)弱和神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由是(  )
①豌豆是閉花受粉植物               ②豌豆在自然狀態(tài)下是純種
③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值    ④各品種間具有一些容易區(qū)分的性狀.
A、①②③④B、①②
C、①②④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)、最多含有氨基酸種數(shù)分別是( �。�
A、764、764、764
B、760、760、760
C、762、762、20
D、4、4、20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)生理功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�
A、攜帶遺傳信息
B、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C、參與某些物質(zhì)的運(yùn)輸
D、作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述中,正確的是( �。�
A、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
B、細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞能夠?qū)α硪粋€(gè)個(gè)體的細(xì)胞的生命起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

貧血患者應(yīng)該多吃一些含
 
 
豐富的食物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案