分析 幾種育種方法:
雜交育種 | 單倍體育種 | 基因工程育種 | 植物體細胞雜交 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 體外DNA重組和轉基因等技術 | 先去壁,誘導原生質體融合,最后采用植物組織培養(yǎng)技術形成雜種植株 |
原理 | 基因重組 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 基因重組 | 細胞膜具有流動性,細胞的全能性 |
解答 解:(1)由于純合體自交后代不發(fā)生性狀分離,所以單倍體育種方法的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限,故要縮短育種年限,應選擇B組,這種育種方式依據(jù)的原理是染色體變異.
(2)A組所用的育種方法是雜交育種,它的可操作性最強,但育種周期最長,由F1獲得F2的方法是自交,F(xiàn)2矮稈抗病植株(1ttRR、2ttRr)中不能穩(wěn)定遺傳的占23.
(3)A、B、C三組方法中,AB是對原有的基因進行分離組合,C方法通過基因突變產生新的矮桿基因.由于基因突變的具有低頻性和不定向性,所以這種方法較難獲得矮稈抗病的新品種.
故答案為:
(1)B 染色體變異(染色體數(shù)目變異)
(2)23
(3)C 基因突變頻率低且不定向
點評 本題設計較為巧妙,考查了雜交育種、單倍體育種、誘變育種的相關知識,提升了學生提取信息和分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌 | |
B. | 攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離 | |
C. | 32P標記了噬菌體蛋白質外殼,離心后存在于上清液中 | |
D. | 噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交培育出抗病小麥品種 | B. | 用秋水仙素處理二倍體西瓜 | ||
C. | 用X射線處理青霉素菌種 | D. | 用離體花藥培養(yǎng)出玉米植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物個體的生長發(fā)育過程中 | |
B. | 受到基因的控制 | |
C. | 細胞凋亡對生物體有積極意義 | |
D. | 受到強烈外界刺激后發(fā)生的細胞死亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中,錯誤的是( )。
A.果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,但代謝類型相同
B.制作果酒和果醋時都應用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒
C.變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌種群
D.果酒和果醋的制作可用同一裝置,但需控制不同發(fā)酵條件
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