關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是( 。
A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用NaOH來檢驗
B. 檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C. 在用比色法測定亞硝酸鹽含量時,可以不必配制標準顯色液
D. 測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,自然界中生物種類繁多,甲,乙,丙為三種生物的細胞結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學生物知識回答下列問題:
(1)從結(jié)構(gòu)上來看,甲細胞與乙、丙細胞的主要區(qū)別是:_______;乙細胞與丙細胞的區(qū)別是:_____________________________________。甲細胞與乙、丙細胞的遺傳物質(zhì)的區(qū)別在_________(填種類、存在方式或種類和存在方式)。
(2)成熟菠菜葉片中葉肉細胞結(jié)構(gòu)如圖乙,某實驗小組將菠菜葉高溫爆炒,發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色,原因可能是圖乙中_______結(jié)構(gòu)被破壞(用數(shù)字回答)。
(3)若圖丙細胞的分泌物為抗利尿激素,其與靶細胞膜受體結(jié)合后,促進_____________對水分的重吸收,細胞外液滲透壓會_______,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有_______的功能。
(4)已知該分泌物的結(jié)構(gòu)如圖丁所示,且該分泌物的分子量為30030,氨基酸平均分子量為118,則⑧中控制合成該分泌物的物質(zhì)中至少含有_______個磷酸二酯鍵。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:綜合題
蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,回答下列問題:
(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細胞的_____中進行,其產(chǎn)物乙醇與_______________試劑反應呈現(xiàn)灰綠色,這一反應可用于乙醇的檢驗;過程③在酵母菌細胞的___________中進行,與無氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增值速度______________。
(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型,該過程需要在________________條件下才能完成。
(3)在生產(chǎn)過程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度____________(填“低于”或“高于”)第二階段。
(4)醋酸桿菌屬于_______________核生物,其細胞結(jié)構(gòu)中________(填“含有”或“不含有”)線粒體。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
用稀釋涂抹平板法來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,其結(jié)果與實際值相比( )
A.比實際值高
B.比實際值低
C.和實際值一致
D.可能比實際值高,也可能比實際值低
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
秸稈處理是解決農(nóng)村環(huán)境問題的關(guān)鍵措施,以下做法沒有直接涉及微生物作用的是( 。
A. 秸稈還田
B. 加工為青飼料飼喂牛羊,被其消化利用
C. 投入沼氣池生產(chǎn)沼氣
D. 酒精的原料
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得,流程如圖1。圖2位含有目的基因的DNA片段及其具有的限制酶切點,表格中是4種限制酶的識別序列和酶切位點,請據(jù)圖表回答下列問題:
限制酶 | MspI | BamHI | MboI | SmaI |
識別序列及切點 | CICGG | GIGATCC | IGATC | CCCICGG |
(1)若需利用酶切法獲得目的基因,最好應選擇的限制酶是_____。
(2)圖I中序號1代表的是________________,它是_____________的部位。
(3)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其__________。精子和卵子在體外受精后,應將受精卵移入_____________中繼續(xù)培養(yǎng)。
(4)若要獲得多個轉(zhuǎn)基因個體應選擇_____________的桑葚胚或囊胚進行胚胎分割。為了獲得母羊,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行________________。
(5)人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭論主要有:食物安全、_____________安全和環(huán)境安全三個方面的激烈爭論。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將與生物學有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中,其中包含關(guān)系正確的選項是
框號 選項 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 核酸 | DNA | RNA | 脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
B | 光合作用 | 光反應 | 暗反應 | CO2的還原 | C3的固定 |
C | 神經(jīng)元 | 胞體 | 突起 | 樹突 | 軸突 |
D | 免疫 | 體液免疫 | 細胞免疫 | 第一道防線 | 第二道防線 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示機體通過免疫反應清除抗原的過程示意圖。下列說法錯誤的是 ( )
A. 圖中的免疫細胞均能特異性識別抗原
B. B細胞和T細胞都來自于骨髓中的造血干細胞
C. 抗體能夠與相應抗原結(jié)合,形成抗原—抗體復合物
D. 效應T細胞與靶細胞結(jié)合導致靶細胞死亡屬于細胞免疫
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】
蘋果干腐病是一種名為茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病,病菌通常由枝條傷口入浸感染,在傷口處形成潰瘍。某中學的科研小組計劃分離出該真菌,并進行藥物防治實驗,為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過查閱資料,確定了分離時所用的PDA培養(yǎng)基配方,如下表所示:
物質(zhì) | 馬鈴薯 | 葡萄糖 | 自來水 | 氯霉素 |
含量 | 200g | 20g | 1000mL | 0.3g |
該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征:輻射狀白色匍匐菌絲,絨毛狀。
(1)要獲得菌落,則上表中還應添加的成分是___________。氯霉素的作用是_______________。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、_______、倒平板。等平板冷卻凝固后,將平板________,以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。
(2)用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取1×1cm2的患病組織,并用0.1%的升汞進行消毒,置于培養(yǎng)基中心,在合適條件下進行培養(yǎng),共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后,用___________法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0.5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進行抗藥性實驗,并每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。
①選取________的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏的菌落數(shù)目。
②記錄結(jié)果如下:
小組 | 0.5% 苦水堿劑 | 40%福美砷 | 清水 |
菌落數(shù)目 | 2 | 8 | 17 |
從結(jié)果分析可知,__________________能很好的抑制該真菌的生長,適合防治蘋果干腐病。
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