下表為某興趣小組研究學(xué)校附近海域三個(gè)區(qū)域水質(zhì)的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列推測(cè)不正確的是（　�。�
A、單位面積生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能最多 的是丙處
B、浮游動(dòng)物數(shù)量最多的地點(diǎn)最可能是甲
C、最可能是河流入�？诘牡攸c(diǎn)是甲
D、最可能被生活污水污染的地點(diǎn)是乙
考點(diǎn)：全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：分析表格：甲處懸浮顆粒最多，鹽度較小，大腸桿菌較少，可見污染較小，適于植物生存，故是單位面積生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能最多的區(qū)域；
乙處：甲處懸浮顆粒較多，鹽度中等，大腸桿菌最多，可見污染嚴(yán)重，不適于植物生存．
丙處：甲處懸浮顆粒最少，鹽度最大，大腸桿菌最少，可見污染最小．
解答： 解：A、丙處鹽度最大，不適于植物生存，A錯(cuò)誤；
B、甲處懸浮顆粒最多，鹽度較小，適于生物生存，浮游動(dòng)物數(shù)量最多的地點(diǎn)最可能是甲，B正確；
C、甲處鹽度最小，最可能是河流入�？诘牡攸c(diǎn)，C正確；
D、乙處大腸桿菌最多，可見污染嚴(yán)重，最可能被生活污水污染的地點(diǎn)是乙，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題以近海域三個(gè)區(qū)域水質(zhì)的相關(guān)指標(biāo)為載體，考查考生分析問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、玉米的黃粒和圓粒
B、家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C、果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅
D、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞，一定能產(chǎn)生酶
B、女性患色盲，外祖母不一定攜帶色盲基因
C、物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng)，其種群密度也高
D、基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換，不一定導(dǎo)致生物性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

獲得無(wú)子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和無(wú)子番茄的常用方法分別是（　�。�
①誘變育種�、陔s交育種　③單倍體育種�、芏啾扼w育種�、萆L(zhǎng)素處理．
A、⑤①②④B、④①②⑤
C、②①③⑤D、④①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究生物某性狀的遺傳方式，已完成的一組雜交過程如圖，則試驗(yàn)的另一組應(yīng)該為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題．
（1）圖1可能是下列哪種細(xì)胞
 

A．黑藻的葉肉細(xì)胞 B．硝化細(xì)菌 C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D．藍(lán)藻
（2）如果該細(xì)胞為高等植物根尖的分生區(qū)細(xì)胞，不具有圖上的哪些標(biāo)示部分
 
．（填序號(hào)與名稱，缺一不可）
（3）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖1細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是
 
，（填序號(hào)和名稱）．
（4）此細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是
 
 （填序號(hào)和名稱）．
（5）若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是
 
和
 
（填序號(hào)和名稱）．因?yàn)榍罢咛峁?div id="ynknk91" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，后者提供
 
．
（6）研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是
 
．
（7）從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進(jìn)行兩者之間轉(zhuǎn)化的生物膜是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測(cè)在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是（　�。�
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙成熟的紅細(xì)胞  ③小鼠胰腺腺泡細(xì)胞�、苋樗峋�(xì)胞　  ⑤酵母菌細(xì)胞．
A、①②B、③④C、③②D、⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同條件下酵母菌種群數(shù)量變化模型，下列分析不正確的是（　　）
A、a曲線表示理想條件下酵母菌種群數(shù)量的變化
B、b曲線表示有限環(huán)境條件下酵母菌種群數(shù)量的變化
C、a、b曲線中，酵母菌的環(huán)境容納量均是74
D、b曲線種群數(shù)量為74時(shí)，種群增長(zhǎng)率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、圖中甲表示蛋白質(zhì)，乙表示DNA和RNA
B、丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
C、圖中③所示的為高爾基體
D、圖中②所示的結(jié)構(gòu)是線粒體

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